分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)操作1得到的是固體和溶液,為固液分離操作,是過(guò)濾.
(2)在氧化銅鋅礦中加入過(guò)量稀硫酸,由于氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,),發(fā)生的反應(yīng)是硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅,氧化鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅,同時(shí)由于硫酸過(guò)量,所以充分反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為 有生成的H2SO4和生成的CuSO4以及ZnSO4.
(3)加過(guò)量鐵粉,此時(shí)溶液中溶質(zhì)為H2SO4、CuSO4、ZnSO4.鐵粉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,題目要求書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng),所以為鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:
(1)過(guò)濾.
(2)H2SO4、CuSO4、ZnSO4.(寫(xiě)化學(xué)式或者名稱(chēng)均可)
(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氟和碘都是人體必需微量元素 | B. | 燒堿溶液和稀硫酸都可用作干燥劑 | ||
C. | 碳酸和醋酸都屬于有機(jī)物 | D. | 硝酸鉀和碳酸氫鉀都屬于復(fù)合肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X溶液一定能使紫色石蕊試液變紅 | B. | X、Z發(fā)生的反應(yīng)可能是中和反應(yīng) | ||
C. | Y物質(zhì)一定是水 | D. | Z物質(zhì)不一定是堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 蠟燭燃燒生成CO2和H2O,則蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②⑥⑦⑧ | C. | ①②③⑥⑧ | D. | ④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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