根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)氣體制取的問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí)，應(yīng)選用的藥品有________ 。

（2）D裝置和C相比，收集氣體時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是________ 。

（3）若用A、D組合制取O2 ， 在沒(méi)有錯(cuò)誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)，說(shuō)明了什么問(wèn)題。 ________

過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳收集的氧氣比較純凈集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿． 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳； (2)若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集方法為排水法； (3)若用A、D組合制取O2，在沒(méi)有錯(cuò)誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，應(yīng)在水下面蓋上毛玻璃片，以防止集氣瓶中的氧氣在取出過(guò)程中逸出。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第八單元測(cè)試卷 題型：填空題

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。制造汽車(chē)要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的___________。

(2)車(chē)體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止___________。

(3)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金之后，性能會(huì)發(fā)生改變。如黃銅制成的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說(shuō)明合金的硬度一般 ___________ (填“大于”“小于”或“等于”)組成它的純金屬。

(4)生鐵和鋼中最主要的元素是Fe，用鋁壺?zé)饕娩X具有良好的___________。

導(dǎo)電性與空氣、水接觸而生銹大于導(dǎo)熱性 【解析】 (1)利用銅的導(dǎo)電性可以用作導(dǎo)線； (2)鋼鐵制品表面噴漆能防止鐵與水和氧氣接觸而銹蝕； (3)合金的硬度大于其成分金屬的硬度； (4)用鋁壺?zé)饕娩X具有良好的導(dǎo)熱性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其過(guò)程如下：

a．研磨：將硫的塊狀固體通過(guò)研缽磨成硫的粉末；

b．混合：將1 g鐵粉與1 g硫粉混合均勻；

c．加熱：將上述混合物加熱一會(huì)兒，產(chǎn)生強(qiáng)光、放熱現(xiàn)象，冷卻后得到一種黑色的固體。

請(qǐng)回答：

(1)小明認(rèn)為b是物理變化過(guò)程，你認(rèn)為a是______________，c是______________。

(2)證明b是物理變化過(guò)程的方法是__________，可以得到_____固體。

(3)證明c是化學(xué)變化過(guò)程的方法是__________________。

物理變化過(guò)程化學(xué)變化過(guò)程用磁鐵吸引1 g用磁鐵吸引，不能吸引出1 g固體 【解析】 (1)a、研磨過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；c、加熱鐵粉和硫粉過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； (2)可用磁鐵對(duì)混合物進(jìn)行吸引，然后稱量吸引鐵粉的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)仍為1g，證明是物理變化； (3)可用磁鐵對(duì)黑色物質(zhì)進(jìn)行吸引，固體不被吸引，說(shuō)明黑色物質(zhì)的性質(zhì)已經(jīng)不同于原來(lái)的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型：單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A. 分別加入適量澄清石灰水

B. 將帶火星的木條分別伸入瓶中

C. 將燃著的木條分別伸入瓶中

D. 分別加入蒸餾水

C 【解析】 A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行； B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行； C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行； D、分別加入...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．紅磷燃燒 C．葡萄榨汁 D．玻璃破碎

B 【解析】A．海水曬鹽無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B．紅磷燃燒有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化；C．葡萄榨汁無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D．玻璃破碎無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周?chē)目諝鈫卧獪y(cè)試卷 題型：填空題

自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是________，消耗氧氣的主要途徑有________和________．白天公園里氧氣含量高的原因是________．

植物光合作用動(dòng)植物呼吸燃料的燃燒植物的光合作用強(qiáng) 【解析】 植物的光合作用原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，所以產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用，消耗氧氣的途徑主要是生物的呼吸作用，呼吸作用吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳，燃料的燃燒也能消耗大量的氧氣，白天公園里氧氣含量高是因?yàn)橹参锏墓夂献饔脧?qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周?chē)目諝鈫卧獪y(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是( )

①用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再?gòu)乃心贸鰧?dǎo)管

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率

③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)

⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙．

⑥氧氣的用途很多，比如可以做燃料．

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②⑤⑥ D. ②⑤

D 【解析】 試題①是錯(cuò)誤的操作，這樣操作溶液產(chǎn)生倒吸；②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率是正確的敘述；③是錯(cuò)誤的敘述，空氣中氧氣約占空氣體積的21%；④是錯(cuò)誤的的敘述，工業(yè)制取氧氣屬于物理變化；⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙，是正確的敘述；⑥是錯(cuò)誤的敘述，氧氣是支持燃燒的用途，不具有可燃性；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.2《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅》 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)的基本操作中，不正確的是( )

A. 取液后的膠頭滴管，平放在桌面上

B. 用滴管滴加液體時(shí)，滴管懸空垂直于容器上方

C. 傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽對(duì)著手心

D. 用量筒量取液體時(shí)，視線與液體凹液面最低處保持水平

A 【解析】 A. 取液后的膠頭滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 用滴管滴加液體時(shí)，滴管懸空垂直于容器上方，以防滴管伸進(jìn)容器內(nèi)而被污染，此選項(xiàng)正確；C. 傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽對(duì)著手心，防止液體流下來(lái)而腐蝕標(biāo)簽，此選項(xiàng)正確；D. 用量筒量取液體時(shí)，視線與液體凹液面最低處保持水平，此選項(xiàng)正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．

（情景提供）世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索．

（提出問(wèn)題）電子帶負(fù)電，原子不帶電，說(shuō)明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)做法如圖和圖：

放射源放出粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的倍；

金箔厚度（等于），重疊了層左右的原子；

熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光；

顯微鏡通過(guò)顯微鏡觀察閃光，且通過(guò)度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度粒子的到達(dá)情況．

（收集證據(jù)）絕大多數(shù)粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)，有的甚至幾乎達(dá)到，像是被金箔彈了回來(lái)．

（猜想與假設(shè)）粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．

（解釋與結(jié)論）

盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________．

金箔包含了層金原子，絕大多數(shù)粒子穿過(guò)后方向不變，說(shuō)明________． 

．原子的質(zhì)量是均勻分布的      ．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

．原子是實(shí)心的                ．原子中心有一個(gè)很大的核

在圖中線條中，不可能是粒子（帶正電）的運(yùn)動(dòng)軌跡的是________．

．      ．       ．      ．．

原子核BA 【解析】 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核體積小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個(gè)非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運(yùn)動(dòng)；(1)很小的結(jié)構(gòu)是指原子核很小，原子核外有一個(gè)非常大的空間； (2)原子核外有一個(gè)非常大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變； (3)不可能是α粒子（帶正電）的運(yùn)動(dòng)軌跡的是a。

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