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以下是初中化學的一些基本實驗

(1)上述實驗中不能達到實驗目的是
 
(填字母).
(2)A中可燃物應取過量的原因是
 
;B中玻璃棒的作用是
 
;
(3)一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為
 
;D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
,酒精燈的作用是
 

(4)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù),取礦石樣品40g,加入鹽酸,恰好完全反應時,共用去鹽酸219g,過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應).計算:
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù);
(2)鹽酸的溶質質量分數(shù).
考點:空氣組成的測定,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:實驗性簡答題,溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析:(1)木炭燃燒生成二氧化碳;
(2)測定空氣中氧氣的含量時,可燃物應該過量,目的是把容器中的氧氣耗盡;
玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉移物質等;
(3)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹;
一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳;
一氧化碳有毒,逸散到空氣中會污染環(huán)境;
(4)根據(jù)濾渣的質量可以計算氧化鐵的質量,根據(jù)氧化鐵的質量可以計算鹽酸中氯化氫的質量,進一步可以計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)和鹽酸的溶質質量分數(shù).
解答:解:(1)上述實驗中,B、C、D都能夠達到實驗目的,A不能達到實驗目的,這是因為利用木炭雖然能夠消耗集氣瓶中的氧氣,但是又生成了二氧化碳氣體,不能測定空氣中氧氣的含量.
故填:A.
(2)A中可燃物應取過量的原因是把集氣瓶中的氧氣耗盡;
B中玻璃棒的作用是攪拌散熱.
故填:把集氣瓶中的氧氣耗盡;攪拌散熱.
(3)一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中的水左高右低;
D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
酒精燈的作用是點燃一氧化碳,防止污染環(huán)境.
故填:鐵絲生銹,U型管中的水左高右低;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;點燃一氧化碳.
(4)解:(1)氧化鐵的質量為:40g-8g=32g,
赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)為:
32g
40g
×100%=80%,
答:赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)為80%.
(2)設稀鹽酸中氯化氫的質量為x,
 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,
 160   219
 32g    x
160
32g
=
219
x
,
x=43.8g,
鹽酸的溶質質量分數(shù)為:
43.8g
219g
×100%=20%,
答:鹽酸的溶質質量分數(shù)為20%.
點評:可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應,生成物是固體,不能和空氣中的其它物質發(fā)生化學反應.
練習冊系列答案
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商場,醫(yī)院等公共場所最常見的圖標是( 。
A、
B、
C、
D、

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欲使250克溶質質量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)減小到10%,需加入水多少克?

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人體呼出的氣體和吸入的空氣,所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含
量的變化,某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗.
(1)吸氣:由導管口端吸氣20s后,觀察到澄清的石灰水幾乎不變渾濁,
說明空氣中二氧化碳的含量較
 
(填“多”或“少”).
(2)呼氣:由導管口端吹氣20s后,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明呼
出的氣體中二氧化碳的含量較
 
(填“多”或“少”).
(3)通過探究活動你能得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某補鈣劑標簽上對所含的成分有如下說明:每片含主要成分碳酸鈣1.5g.某同學要探究該鈣片的主要成分含量是否準確,他取出10片鈣片,加入足量的稀鹽酸,充分反應,收集到6.6g二氧化碳(假定其它成分不與鹽酸反應).
試計算:該補鈣劑的主要成分碳酸鈣的含量準確嗎?

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(1)某學生要用托盤天平稱量3.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉,這時他應該
 

A.減少藥品           B.向右盤中加砝碼     C.移動游碼          D.調節(jié)天平的平衡螺母
(2)某學生要用托盤天平稱量5.4g藥品,在稱量中砝碼放在了左盤,被稱量物放在了右盤,天平平衡時,實際上稱量的藥品是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時,到實驗室里進行了一系列探究活動,請你作為其中一員,參與他們的探究:
活動一:小紅對“物質溶于水是否都能形成溶液?”進行探究,選取如下用品和儀器:
藥品:①粗鹽、②氫氧化鈉、③植物油、④硝酸銨、⑤蒸餾水
儀器:燒杯、藥匙、玻璃棒
(1)通過該探究活動,小紅得到的結論:有的物質放入水中能形成溶液,如上述物質中
 
(填編號)放入水中就形成溶液.
(2)在該探究活動中,小華還發(fā)現(xiàn)有的物質溶于水溶液溫度會發(fā)生變化,如上述物質中
 
(填編號)溶于水溶液溫度會升高,小婷對此的解釋是
 

活動二:小聰同學為探究某一實驗目的,設計了如下實驗步驟:
粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算(氯化鈉2.5g,水47.5g)→稱量→溶解
(1)粗鹽水過濾操作中用到的儀器和用品有
 

(2)小聰同學的探究目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的量相等的CO和CO2中,分子個數(shù)之比為
 
;原子個數(shù)之比為
 
;氧原子個數(shù)比為
 

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