根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號 2N
意義n個水分子
(2)請在下表中寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途化學(xué)方程式相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑______________此反應(yīng)_________(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多______________基本反應(yīng)類型
_______________
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個“●”代表一個碳原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是______.
①該分子可用C5H4表示;
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%;
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5;
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.

解:(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義,掌握化學(xué)式的書寫及意義,故答見表格;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及質(zhì)量守恒定律,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,了解化學(xué)變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象,掌握判定反應(yīng)類型的方法及其明顯的特征;故答見表格;
(3)①、由微觀粒子圖形,可知一個分子中有5個碳原子,4個氫原子,故C5H4表示正確;
②、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=93.75%;故此說法正確;
③、該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比為(1×4):(12×5)=1:15;故“氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5”說法錯誤;
④、假設(shè)等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷都為1克,則設(shè)燃燒時消耗的氧氣分別為x、y
C5H4+6O25CO2+2H2O CH4+2O2CO2+2H2O
64 6×32 16 2×32
1 x 1 y

解得x=3克 y=4克
故等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多,說法錯誤.
故答為:(1)
化學(xué)符號nH2O2N
意義n個水分子2個氮原子
(2)
用途化學(xué)方程式相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑 CaO+H2O=Ca(OH)2此反應(yīng)放熱
小蘇打可治療胃酸過多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
(3)③④
分析:(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義,掌握化學(xué)式的書寫及意義;
(2)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,了解化學(xué)變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象,掌握判定反應(yīng)類型的方法:①化合反應(yīng)“多變一”②分解反應(yīng)“一變多”③置換反應(yīng)“單質(zhì)和化合物生成新單質(zhì)和新化合物”④復(fù)分解反應(yīng)“兩種化合物相互交換成分生成新的化合物”
(3)①、由微觀粒子圖形,可知一個分子中有5個碳原子,4個氫原子;
②、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%;
③、該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比為二者的相對原子質(zhì)量的和的比;
④、假設(shè)等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷都為1克,燃燒時消耗的氧氣,則可利用化學(xué)方程式計算出來,在進(jìn)行比較.
點評:掌握化學(xué)式的書寫及意義;寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,了解化學(xué)變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象;掌握判定反應(yīng)類型的方法;掌握利用化學(xué)方程式計算的方法、步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號   2N
意義 n個水分子  
(2)請在下表中寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑 ______________ 此反應(yīng)_________(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多 ______________ 基本反應(yīng)類型
_______________
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個“●”代表一個碳精英家教網(wǎng)原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是
 

①該分子可用C5H4表示;
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%;
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5;
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號
 
 
2N
意義 n個水分子
 
(2)請在下表中寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑
 
此反應(yīng)

 
(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多
 
 
基本反應(yīng)類型
 
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如圖,其中每個“●”代表一個碳原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是
 

精英家教網(wǎng)
①該分子可用C5H4表示
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?昌平區(qū)二模)根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 分析,下列說法不能確定的是
C
C

A.元素種類      B.原子的質(zhì)子數(shù)    C.相對原子質(zhì)量    D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號 2H
意  義 n個二氧化硫分子
(3)下列化學(xué)方程式書寫正確的是
D
D

A.C+O2═CO2                        B.Zn+HCl═ZnCl2+H2
C.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O            D.2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(4)右圖為某有機物的分子模型(化學(xué)式:C6H6O),該有機物的稀溶液具有殺菌防腐的功能.下列說法不正確的是
BD
BD

A.該有機物可用于消毒防腐
B.該有機物共由13個原子構(gòu)成
C.該有機物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.該有機物分子中碳、氧原子的個數(shù)比為1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(七)(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號     2N
意義n個水分子   
(2)請在下表中寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途化學(xué)方程式相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑    此反應(yīng)

    (填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多
     
基本反應(yīng)類型
   
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如圖,其中每個“●”代表一個碳原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是   

①該分子可用C5H4表示
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案