【題目】“關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類永恒的話題。
(1)烹飪過程中使用了加碘鹽,其目的是為了防止缺碘引起__(選填“甲狀腺”、“貧血”或“佝僂”)疾病;
(2)患胃酸過多癥的病人可服用含____(選填“氫氧化鋁”或“氫氧化鈉”)的藥物治療;
(3)健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi),用___可以測定人體內(nèi)或排出的液體的酸堿度,幫助我們了解身體健康狀況。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)端午節(jié)“粽子香,香廚房”。這說明分子具有的性質(zhì)是_____。
(2)喝汽水會打嗝,這是因為氣體的溶解度與_____有關(guān)。
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是一種常見的鹽。寫出其化學(xué)式_____。
(4)常見的化石燃料包括_____、石油和天然氣,它們是不可再生能源;剂先紵螽a(chǎn)生的_____、二氧化氮等會導(dǎo)致酸雨,人類迫切需要開發(fā)新能源,你知道的一種新能源是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2003年10月15日,中國“神州五號”飛船載人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料。根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義,回答不要求涉及相對原子質(zhì)量。)請寫出三點:
(1)_______________ ;
(2)_________________;
(3)__________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)的化學(xué)知識填空:
(1)氧氣可用于搶救危重病人,是因為氧氣能_____。
(2)二氧化碳的密度比空氣的大,不燃燒也不支持燃燒,可用于_____。
(3)NaOH和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)相似,是因為它們的溶液中都含有_____。
(4)生活中常用_____的方法區(qū)別羊毛纖維與合成纖維。
(5)H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____不同(從微觀角度分析)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A. 熱脹冷縮﹣﹣溫度升高,微粒變大;溫度降低,微粒變小
B. 電解水分子分解,生成了氫分子和氧分子
C. 在一定條件下,CO2氣體會變成固體﹣﹣﹣此時,CO2分子停止運動
D. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同
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【題目】下列敘述正確的是
A. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
B. pH大于7的溶液一定是堿溶液
C. 不同種元素組成的物質(zhì)都是化合物
D. 電解水實驗表明:水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
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【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。下列觀點或做法完全正確的是
A.保護空氣 | B.垃圾處理 |
a.CO2增多—酸雨 b.SO2—溫室效應(yīng) | a.焚燒秸稈—減輕霧霾 b.回收廢電池—保護土壤 |
C.愛護水資源 | D.能源利用 |
a.活性炭—吸附、過濾自來水中的雜質(zhì) b.用淘米水澆花—節(jié)約用水 | a.車用乙醇汽油—無尾氣污染 b.發(fā)現(xiàn)可燃冰—無能源危機 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是( 。
A. 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑
B. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵
D. 氧氣能供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量維持生命活動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3兩種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾液仍為淺綠色,下列敘述正確的是( 。
①濾液中一定有Zn2+、Fe2+
②濾液中可能有Ag+
③濾渣中一定有Ag,可能有Fe
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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