溶液是由
 
和
 
組成的
 
的
 
的混合物，在碘酒中碘是
 
酒精是
 
．
考點：溶液的概念、組成及其特點,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：由溶液的概念、組成進行分析解答即可．溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．
解答：解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，溶液由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，被溶解的是溶質(zhì)，能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)是溶劑．例如在碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑．
故答案為：溶質(zhì)；溶劑；均一；穩(wěn)定；溶質(zhì)；溶劑．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解溶液的本質(zhì)特征，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠幫助我們學到許多意想不到的知識．
【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．于是小強又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強做第二個實驗的目的是
 
．
小強查閱資料得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應生成Ca（HCO3）2．
（2）由此，小強總結(jié)出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
 
．
小強想了解Ca（HCO3）2的化學性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CO2與碳酸鈣和水．請寫出此反應的化學方程式
 
．
【設(shè)計實驗】加熱時，如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
【實驗過程】小強在實驗室找到了一瓶Ca（HCO3）2粉末，取少量放入試管中進行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．小強的結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
【反思與評價】
（1）小松認為小強的實驗不能確切證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是
 
．
（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生．
 操作方法預想的實驗現(xiàn)象結(jié)論 
 
 
 
 
 有二氧化碳生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

 
和
 
發(fā)現(xiàn)了原子論和分子學說，奠定近代化學的基礎(chǔ)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）有些村民打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水；使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如：
 
（舉一例）；常用
 
的方法來降低水的硬度．
（2）有些村民取用渾濁河水，并向其中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水．其中明礬的作用是
 
，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入
 
進行吸附．
（3）各地政府采取措施進行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列儀器：a試管   b燒杯   c 量筒   d 膠頭滴管  e集氣瓶   f 細口瓶   g玻璃棒，其中
（1）給液體加熱可用
 
．
（2）用作化學反應的儀器
 
．
（3）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．
（4）用來存放氣體或收集氣體的儀器是
 
．
（5）只用來盛放液體試劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 

A、潔凈的空氣    B、氦氣     C、自來水    D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式寫出下列物質(zhì)中的溶質(zhì)：
稀硫酸
 
；生理鹽水
 
；氫氧化鈉溶液
 
；石灰水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列反應的文字表達式
①鐵在氧氣中燃燒
 

②硫在空氣中燃燒
 

③高錳酸鉀受熱分解
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化是物理變化的是（　�。�
A、用活性炭吸附毒氣
B、石墨變成金剛石
C、牛奶變酸
D、二氧化碳通入水中

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同步練習冊答案