14．如圖所示屬于加油站必須張貼的標(biāo)志是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來(lái)考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項(xiàng)來(lái)回答本題．

解答 解：加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火．
A、圖中所示標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、圖中所示標(biāo)志是腐蝕性物質(zhì)標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．當(dāng)前我市部分中小學(xué)推行“陽(yáng)光食堂”工程．如表為某校食堂某天午餐部分食譜．
主食葷菜素菜
米飯紅燒牛肉炒胡蘿卜、炒黃瓜
（1）①食譜中富含蛋白質(zhì)的是紅燒牛肉，米飯中主要富含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是糖類．
②蔬菜可為人體提供多種維生素，食堂采購(gòu)的蔬菜中有一部分是無(wú)土栽培的，無(wú)土栽培蔬菜的營(yíng)養(yǎng)液配方主要成分有：Ca（NO）3、KNO3、KH2PO4、（NH4）2SO4，配方中屬于復(fù)合肥料的是KNO3、KH2PO4（填化學(xué)式）．
③食堂中因保存不當(dāng)而發(fā)生霉變的大米C．
A、用水洗凈后蒸煮可以食用　　　 B、高溫蒸煮后可以食用　　 C、絕對(duì)不能食用
（2）食堂常用鐵鍋炒菜（圖1）
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱性．
②使用鐵鍋可以為人體補(bǔ)充鐵元素，炒菜時(shí)加入少量的食醋效果更好．其原因2CH3COOH+Fe=（CH3COO）2Fe+H2↑（用方程式表示）．
③請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法保持潔凈與干燥（合理即可）．
（3）食堂使用的食鹽常為加碘鹽，食鹽中加碘是為了預(yù)防甲狀腺腫大．如圖2是一包加碘食鹽及其標(biāo)簽，請(qǐng)仔細(xì)閱讀標(biāo)簽，回答下列問(wèn)題：
①“每100g含碘2～6mg”的“碘”指的是碘C（填寫編號(hào)）．
A．分子     B．單質(zhì)     C．元素     D．原子
②這包實(shí)驗(yàn)中至少添加了3.4mg碘酸鉀．（結(jié)果精確到0.1）
（4）食堂中用于調(diào)味的料酒有時(shí)候味道會(huì)變酸，查閱資料知，料酒變酸是因?yàn)榱暇浦械拇姿釛U菌使乙醇和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸和水．
①該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H5OH+O2$\frac{\underline{\;醋酸桿菌\;}}{\;}$CH3COOH+H2O；該反應(yīng)中發(fā)生有效作用的微粒是C2H5OH與O2（寫出微粒的符號(hào)）．
②從物質(zhì)組成的角度看，乙醇和醋酸均屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
③醋酸除用于做調(diào)味品外，在生活中有很多妙用，下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的是D．
A．除去菜刀上的鐵銹     B．除去水壺壁上的水垢     C．清洗濺到皮膚上的石灰水     D．鑒別黃金飾品中是否含有銅
（5）為了保證同學(xué)們的飲食衛(wèi)生，食堂每天都需用84消毒液進(jìn)行消毒，84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反映生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，該反應(yīng)的方程式為：2NaOH+Cl2═NaCl+H2O+NaClO．
（6）同學(xué)們給學(xué)校食堂的下列建議不合理的是B
A．在主食中補(bǔ)充粗糧     B．多提供油炸食物     C．適當(dāng)提供水果
（7）《中華人民共和國(guó)食品安全法》于2009年6月1日起實(shí)施．下列做法讀人體健康無(wú)害的是B
A．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
B．為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽，當(dāng)調(diào)味品用
D．用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚肉等食品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：
（1）鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式MgO．
（2）通過(guò)化合反應(yīng)生成水的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列過(guò)程或物質(zhì)的使用中一定涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．用活性炭除去冰箱中的異味B．向酸性土壤里撒熟石灰
C．工業(yè)上用干冰做制冷劑D．海水“曬鹽”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．酶是生物的體細(xì)胞合成的，不同的酶催化體內(nèi)不同的化學(xué)反應(yīng)，是一種生物催化劑，下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．白化病是體內(nèi)缺乏一種促使黑色素形成的酶引起的一種先天性疾病
B．胰液中只存在一種消化酶，分解淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
D．酶不同于一般的化學(xué)催化劑，參與催化反應(yīng)后，其化學(xué)性質(zhì)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A．洗菜的水用來(lái)澆花，沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
（1）學(xué)習(xí)需要借助一定方法．“觀察”，“抽象”，“演繹”，“歸納”，“比較”是常用的科學(xué)方法．下列描述分別運(yùn)用了以上那種科學(xué)方法？
①向燒堿溶液中滴入酚酞試液，“溶液變?yōu)榧t色”，運(yùn)用的是觀察法；
②“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”運(yùn)用的是歸納法．
（2）“用微粒的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某哦離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1．
①當(dāng)x=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
②若該原子有Mg--24、Mg--25兩種，它們?cè)谠咏Y(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是中子數(shù)不同．
（3）如圖2是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖（“”“”“”分別代表不同元素的原子）．
①該化學(xué)反應(yīng)前后，沒(méi)有變化的是AC（填序號(hào)）．
A．原子種類　　　　B．分子種類　　　　C．元素種類　　　D．物質(zhì)種類
②該微觀示意圖所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作方法的歸納錯(cuò)誤的是（　�。�
A．點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度
B．蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱
C．H2還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻
D．制取氣體時(shí)應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性再裝藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2012年4月24日央視揭露了問(wèn)題蜜餞的加工過(guò)程，問(wèn)題之一是隨意添加過(guò)量添加劑，如甜蜜素（化學(xué)式C6H12NNaO3S），下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甜蜜素中含有24個(gè)原子
B．甜蜜素由五種元素組成
C．甜蜜素中含有氧元素，屬于氧化物
D．甜蜜素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：2

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