Question

6．根據(jù)要求回答下列問題．
（1）學習需要借助一定方法．“觀察”，“抽象”，“演繹”，“歸納”，“比較”是常用的科學方法．下列描述分別運用了以上那種科學方法？
①向燒堿溶液中滴入酚酞試液，“溶液變?yōu)榧t色”，運用的是觀察法；
②“Na₂CO₃、K₂CO₃、CaCO₃都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是歸納法．
（2）“用微粒的眼光看世界”是學習化學的重要方法，某哦離子的結(jié)構示意圖如圖1．
①當x=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
②若該原子有Mg--24、Mg--25兩種，它們在原子結(jié)構上的不同點是中子數(shù)不同．
（3）如圖2是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖（“”“”“”分別代表不同元素的原子）．
①該化學反應前后，沒有變化的是AC（填序號）．
A．原子種類　　　　B．分子種類　　　　C．元素種類　　　D．物質(zhì)種類
②該微觀示意圖所表示反應的化學方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)試驗的過程和學習的方法分析回答；
（2）根據(jù)微粒的構成和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系分析回答；
（3）①根據(jù)化學反應的實質(zhì)分析；
②根據(jù)化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式．

解答 解：（1）①向燒堿溶液中滴入酚酞試液，“溶液變?yōu)榧t色”，運用的是觀察法，燒堿溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
②“Na₂CO₃、K₂CO₃、CaCO₃都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是歸納法．
（2）①當x=8時，質(zhì)子數(shù)=8＜電子數(shù)=10，該粒子是陰離子．
②若該原子有Mg--24、Mg--25兩種，它們在原子結(jié)構上的不同點是中子數(shù)不同．
（3）①由微粒的變化可知，反應前后，原子的種類、元素的種類不變，分子的種類、物質(zhì)的種類發(fā)生了變化；
②由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了二氧化碳和氮氣．反應的方程式是：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．
故答為：（1）①觀察；②推理；（2）①陰離子；②中子數(shù)不同；（3）①AC；②2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

點評 本題主要考查了微粒的結(jié)構示意圖、微觀模型示意圖，完成此題，可以依據(jù)示意圖的意義、微粒的構成特點分析出物質(zhì)等進行分析解答．