（10分）過氧化鈉(Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑.實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質進行了如下探究．

【查閱資料】1.過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應生成氧氣:

2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑, 2Na202+2C02==2Na2CO3+O2．

【提出問題】1.過氧化鈉是否變質?

【猜想與假設】

假設1:過氧化鈉未變質; 假設2:過氧化鈉部分變質; 假設3:過氧化鈉全部變質．

【實驗探究】

【提出新問題】部分變質的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？

【實驗探究】③取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅．

【定性分析】

（1）由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質是___ ____(填化學式）;

（2）小明認為，由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是_________。

【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應后，經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等，得到固體2.00g。

（1）寫出加入澄清石灰水的反應方程式_____________________

（2）6.04g上述樣品中，含氫氧化鈉的質量_______________。

【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質為 （填化學式）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)根據(jù)下圖所示，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母），反應的化學方程式為 ，可用排水法來收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水且不與水反應，在壓強為101Kpa和溫度為20℃時，氧氣的溶解度為0.031，其含義是 。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣的化學方程式為 ，

要想隨時控制反應的發(fā)生和停止，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。

（4）實驗室制取二氧化碳氣體，若選用D裝置來檢驗二氧化碳，裝置中的液體是 （填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從 端進入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：

（1）MgCO3與稀硫酸反應的化學方程式為 ；

（2）加入H2O2 氧化時，發(fā)生反應的化學方程式為（已經(jīng)配平，Ｘ屬于常見的化合物）：

，則Ｘ的化學式為 ；

（3）NH3·H2O是氨水的主要成分，溶液顯 性，加入氨水時，溶液的ＰＨ值 （填“增大”、“減少”或“不變”），當ＰＨ≈４時，會產(chǎn)生紅褐色沉淀，則濾渣2 的成分是 （填化學式）。

（4）通常用ＰＨ試紙測定溶液的ＰＨ值，其操作方法是 。

（5）煅燒過程存在以下反應：木炭和硫酸鎂在高溫下除得到氧化鎂外，還得兩種氣體，一種會造成酸雨，另一種大量排放則會引起溫室效應。請寫出該反應的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對微粒的描述中，不正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過程中有白煙產(chǎn)生的是

A．硫在空氣中燃燒 B．紅磷在空氣中燃燒

C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）根據(jù)所學的化學知識解答：

（1）用 可以鑒別家庭用水是否硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（2）某物質燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為 （填化學式）。

（3）地殼中含量最高的金屬元素是 。

（4）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是

A．化學常識

B．化學與食品

空氣的主要成分——氮氣和氧氣

硬 水 和 軟 水——可用肥皂水來檢驗

甲 醛——浸泡肉類食品，以防變質

工業(yè)鹽——用來腌制涼果、酸菜等食物

C．化學與生活

D．化學與能源

蛋 白 質、 淀 粉——用碘溶液來鑒別

化纖織物、純毛織物——用灼燒聞氣味來鑒別

沼氣、酒精—生物能源，可再生能源

石油、煤—化石能源,不可再生能源

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省湛江市初三中考模擬（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）培才學校的學生在“紅五月”文化藝術節(jié)中開展了發(fā)下趣味活動。

（1）“1+1＜2”：將100mL酒精與100mL水充分混合后，體積小于200mL。用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象： 。

（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口中，立即顯示出紅色字跡。這一表演應用氨水的物理性質是 。

（3）“指定鑒定”：向玻璃桌面上的指紋噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會轉化成氯化銀不溶物。寫出這一反應的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省九年級下二診化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學在實驗室中測定某酸性溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定，你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較

A．偏低 B．偏高 C．不變 D．無法判定

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