20.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②集氣瓶
(2)你選擇既可收集氧氣又可收集氫氣的裝置是D
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍邰蔻?br />A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應(yīng)增加的一種儀器是分液漏斗寫出其制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是CF(填序號(hào)).

分析 (1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
(2)根據(jù)氫氣和氧氣都不溶于水解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(5)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.

解答 解:(1)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)氫氣和氧氣都不溶于水,都可以排水法收集,故選D;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:②檢查氣密性、①裝入藥品、④加熱、③收集氣體、⑥取出導(dǎo)氣管、⑤停止加熱,正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍邰蔻;故填:②①④③⑥⑤?br />(4)過(guò)氧化氫溶液分解生成水和氧氣,用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水應(yīng)增加的一種儀器是分液漏斗;其制取氧氣的表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
答案:
(1)集氣瓶;
(2)D;
(3)②①④③⑥⑤;
(4)分液漏斗;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)CF

點(diǎn)評(píng) 常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是歷年中考中不可或缺的熱點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關(guān)化學(xué)方程式,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,氣體的檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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猜想b.金屬活動(dòng)性Mg>Cr>Ag;
猜想c.金屬活動(dòng)性Mg>Ag>Cr;
查閱資料:
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2、鉻與鹽酸反應(yīng)生成綠色的CrCl2溶液
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答:
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是除去表面的氧化物.
(2)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空:
物 質(zhì)CrMgAg
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結(jié)論:原猜想中b正確(填“a”或“b”或“c”).
(3)用另一種思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論.
操作將Ag片放入氯化鉻溶液中將鉻放入氯化鎂溶液中
現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象
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