12.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及以下儀器:如圖1

(1)若補(bǔ)充一種儀器酒精燈(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡連續(xù)均勻地放出_ 時(shí),開始收集氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)若再補(bǔ)充一種藥品,連接部分儀器組成如下裝置如圖2,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì).

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用B(填字母,下同),收集裝置選用C.把二氧化碳?xì)怏w通入紫色的石蕊溶液中,溶液變成紅色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,待氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),開始收集氣體會(huì)比較純凈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:酒精燈;連續(xù)均勻地放出;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故選擇裝置B來制。趸寄苋苡谒,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色.
故填:B;C;CO2+H2O=H2CO3

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)鈣離子2Ca2+;
(2)3個(gè)硫酸根離子3SO42-
(3)4個(gè)三氧化硫分子4SO3;
(4)氯化鐵中鐵顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3 ;
(5)由Cl-和Ca2+構(gòu)成的化合物CaCl2

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5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不需要用到的儀器是( 。
A.燒杯B.集氣瓶C.膠塞D.酒精燈

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2.大多數(shù)的酸和堿都具有腐蝕性,所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意安全,下列操作正確的是(  )
A.固體氫氧化鈉應(yīng)該把它放在燒杯里稱量
B.不慎將濃硫酸濺到皮膚上,應(yīng)用大量的水沖洗后再用稀氫氧化鈉溶液涂在患處
C.不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上,應(yīng)用硫酸涂在患處起中和作用
D.氫氧化鈉溶液應(yīng)用帶玻璃塞的細(xì)口瓶盛放

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7.下面關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述正確的是( 。
A.氧氣常溫下是無色的,液態(tài)時(shí)也是無色的
B.氧氣在常溫下可與所有物質(zhì)反應(yīng)
C.氧氣能支持燃燒,是常用的燃料
D.食物的腐爛與空氣中的氧氣有關(guān)

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17.“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題.

(Ⅰ)對蠟燭及其燃燒的探究.
(1)將石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是石蠟熔化;
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化,說明火焰的外焰(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高;
(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是C(填序號).
A.降低石蠟的著火點(diǎn)   B.隔絕了空氣    C.溫度降到了著火點(diǎn)以下
(Ⅱ)對燃燒條件的探究.
(1)A處紅磷燃燒,B處紅磷不燃燒,由此得出的燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(2)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(Ⅲ)對鐵生銹實(shí)驗(yàn)的探究.
(1)一段時(shí)間后,觀察到試管丙中的鐵釘明顯銹蝕,且A(A、試管內(nèi)液面上升;B、試管內(nèi)液面下降),由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和O2 (寫化學(xué)式)直接接觸;
(2)欲除去鐵制品表面的鐵銹,可用稀鹽酸清洗的方法,鐵制品除銹時(shí)不能 (填“能”或“不能”)長時(shí)間浸在稀鹽酸酸溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如何比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量?
操作:取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩,
現(xiàn)象:呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣中沒有明顯變化,結(jié)論呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必須滿足的條件是(  )
A.必須使用催化劑B.必須用含氧元素的物質(zhì)做原料
C.必須加熱D.必須用排水法收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知CaCO3═CaO+CO2↑,取兩份質(zhì)量相等的CaCO3,使一份與足量的稀鹽酸反應(yīng)(甲),另一份充分煅燒(乙),則得到的CO2的質(zhì)量是( 。
A.甲多B.乙多C.相等D.無法確定

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