【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為___。若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是____。
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起____作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是____。若用B和C裝置,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是_____(填字母序號)。
A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B 收集前,集氣瓶中未注滿水
C 收集后,集氣瓶中仍有少量水
D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)若用如圖G所示塑料袋排空氣法收集O2,則O2導(dǎo)入端為___(填“a”或“b”)。
【答案】酒精燈 錐形瓶 試管口加棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ E 催化 2H2O22H2O +O2↑ 從分液漏斗流出的雙氧水占有一定的體積(或反應(yīng)放熱,體積膨脹) BD a
【解析】
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈,②錐形瓶。
(2)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是: 試管口加棉花,防止高錳酸鉀粉末加熱過程中堵塞導(dǎo)管;高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集一瓶干燥的氧氣,氧氣的密度大于空氣,用向上排空氣法收集,應(yīng)選擇的收集裝置是E;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑。同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是:從分液漏斗流出的雙氧水占有一定的體積(或反應(yīng)放熱,體積膨脹);若用B和C裝置,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是
B 收集前,集氣瓶中未注滿水,混有空氣;
D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集;導(dǎo)管口一開始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣;
故選BD。
(4)若用如圖G所示塑料袋排空氣法收集O2,氧氣的密度大于空氣密度,選擇“短管進、長管出”,則O2導(dǎo)入端為a。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,可以讓電動汽車在10min左右充滿電,然后行駛1000km以上。碳、鋁元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列說法正確的是( )
A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.鋁在地殼中含量最高
C.碳的原子序數(shù)為6D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設(shè)計了如圖所示裝置。請你根據(jù)圖示實驗分析回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可觀察到白磷____,白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____。
(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面____。
(3)通過這個實驗得出的結(jié)論是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語可準確、簡潔表達化學(xué)信息。請用化學(xué)符號或文字填空。
(1)鋁離子_____;
(2)4個二氧化碳分子_____;
(3)碳酸根離子_____;
(4)+3價的鐵元素_____;
(5)3Fe_____;
(6)_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,描述錯誤的是()
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)過程中原子不可以再分 D. 反應(yīng)過程中分子可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關(guān)空格。
(1)紅磷燃燒的符號表達式:_____;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是_____;_____(填“能”或“不能”)用硫代替紅磷。
(3)實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____(寫一種原因)。
(4)由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境問題是2012年“兩會上”的熱門話題之一。(1)燃氣安全是家庭生活中的頭等大事。為了防止燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃氣泄漏即可聞到氣味,從微觀的角度分析其原因是 ;乙硫醇充分燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水,乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為 ;
(2)含硫煤燃燒后,排放到空氣中的有毒氣體主要是SO2,它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面造成極大危害。為了減少環(huán)境污染,對工廠排放的廢氣中的SO2可用足量燒堿溶液吸收處理,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖甲、乙、丙、丁回答問題。
(1)圖甲是表示_____元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)實驗丙的現(xiàn)象是_____;
(3)實驗乙和實驗丙中的集氣瓶裝少量水的作用分別是_____、_____;
(4)某氣體通常用圖丁裝置來收集,由此可以得出該氣體具有_____的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)2個鈣離子_____;
(2)氯化亞鐵_____;
(3)正三價的鋁元素_____;
(4)三個碳酸分子_____。
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