7.運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相似
B.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

分析 A、根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答;
B、根據(jù)分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解答;、
C、根據(jù)催化劑的定義解答;
D、根據(jù)離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析.

解答 解:
A、鈉原子最外層有1個(gè)電子,很活潑,鈉離子最外層有8個(gè)電子,比較穩(wěn)定,鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不相同,故錯(cuò)誤;
B、水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,但分子構(gòu)成不同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)不相同,故錯(cuò)誤;
C、同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速,故正確;
D、Na+、Mg2+、Cl-最外層電子數(shù)均為8,但離子的最外層電子數(shù)不一定都為8,例如鋰離子的最外層電子數(shù)是2.故錯(cuò)誤.
答案:C.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)的基本常識(shí)的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)一些規(guī)律性化學(xué)知識(shí)的了解與掌握,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫出一種銨態(tài)氮肥NH4Cl;
(2)部分變質(zhì)的燒堿溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
空氣中氧氣含量的測(cè)定
B.
取用藥品
C.
聞藥品氣味
D.
添加酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.測(cè)定咀嚼片中碳素鈣的含量
為測(cè)定某品牌咀嚼片(標(biāo)簽如圖所示)中標(biāo)注的碳酸鈣含量是否屬實(shí),小華與小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取5片鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,逐滴滴加稀鹽酸到不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸25g,稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為33.24g(鈣片)中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)
(1)反應(yīng)中生成1.76g二氧化碳.
(2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該咀嚼片中碳酸鈣含量的標(biāo)注是否屬實(shí).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若二氧化碳過(guò)量,二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],【已知:CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32】.向含有氫氧化鈣14.8g的石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢慷趸,充分反?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為4.4g或13.2g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在由CO2和O2組成的混合氣體中,測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88%,則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為(  )
A.11:14B.14:11C.22:3D.3:22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào))A.蒸餾水    B.河水     C.自來(lái)水
(2)電解水的實(shí)驗(yàn),正極收集到的氣體是氧氣.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成的,得出該結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變.
(3)我國(guó)水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;活性炭的主要作用是吸附.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置,結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出儀器的名稱:a錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是B(填字母序號(hào)),將制取的氣體通入裝置F中可以檢驗(yàn)制得的氣體是否是CO2,則F中的物質(zhì)是澄清石灰水,產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)若用裝置B與E連接制取氧氣,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,當(dāng)觀察到裝置E中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.綠色食品是指( 。
A.綠顏色有營(yíng)養(yǎng)的食品B.有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品
C.安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品D.經(jīng)濟(jì)附加值高的營(yíng)養(yǎng)食品

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