5．下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B．公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C．生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因--含碳量不同
D．鋁制品有抗腐蝕性能--實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用

分析 A、根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
B、聞到氣味，可用分子是在不斷的運動的進行分析解釋．
C、根據(jù)生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因，進行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，故選項說法錯誤．
B、公園的桂花開放時滿園飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香，故選項選項正確．
C、生鐵和鋼主要成分均是鐵，它們的含碳量不同，則生鐵和鋼性質(zhì)不同，故選項說法正確．
D、鋁制品有抗腐蝕性能，是因為鋁制品表面生成了致密氧化膜起保護作用，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、生鐵和鋼的組成成分、分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某�；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如表：
測定時刻6：056：106：156：206：256：30[科]
p H4.954.944.944.884.864.85
【已知：正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6】
（1）請用化學(xué)方程式解釋“正常雨水pH約為5.6＜7”的原因：CO2+H2O═H2CO3．
（2）所取的雨水是否為酸雨？是 （填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸增強 （填“增強”或“減弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在定量研究金屬與酸的化學(xué)反應(yīng)時，繪制出如圖所示金屬與氫氣質(zhì)量關(guān)系的圖象，分析圖象得到以下結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．三種金屬與酸反應(yīng)的速率：Mg＞Na＞Zn
B．三種金屬的活動性順序：Na＞Mg＞Zn
C．生成相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量：Na＞Mg=Zn
D．同質(zhì)量的三種金屬與足量的酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量：Mg＞Na＞Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C；（填字母）  A．食醋    B．食鹽水   C．肥皂水  D．氫氧化鈉溶液
（2）為了防止空氣受到硫的氧化物（SO2）的污染，可用燒堿液吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
（3）將20ml水倒人裝有20mL95%的酒精的燒杯中，混合均勻后體積為VmL．再將一塊手帕浸入該溶液中，用鑷子夾起手帕，點燃手帕上的酒精，當(dāng)手帕上的火焰即將熄滅時，將手帕晃動幾下，火熄滅，手帕完好無損．混合后的溶液中溶質(zhì)是C2H5OH，溶劑是H2O．混合后的體積VmL＜40ml（填“＞”或“＜”或“=”），原因是分子間有間隔．
（4）石灰膏抹的墻過一段時間后變得堅硬，這是因為（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）失去標(biāo)簽的氫氧化鈉、食鹽和鹽酸三瓶無色溶液，可用一種試劑鑒別出來，這種試劑是AB
A．石蕊試液    B．酚酞試液     C．硝酸銀溶液    D．氯化鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變
B．不加催化劑就不能反應(yīng)
C．催化劑不會影響生成物的質(zhì)量
D．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．氯化鈉和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的
B．同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問題：
（1）C物質(zhì)屬于純凈物（填“混合物”、或“純凈物”）．
（2）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請寫一條）在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分（或該反應(yīng)是化合反應(yīng)）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A除去N2中的少量O2通過灼熱的銅網(wǎng)
B除去鐵粉中的少量銅粉加入適量稀硫酸
C鑒別硬水和軟水加入肥皂水
D鑒別NH4NO3和NaOH固體加水溶解
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，將一杯室溫下恰好飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，�?yīng)選擇（　�。�
A．加水B．降溫C．取出部分溶液D．恒溫下加溶質(zhì)

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