【題目】如圖所示,裝置氣密性良好,要使注射器的活塞明顯向右移動(dòng),使用的液體M和固體N可能是(

①水和氫氧化鈉

②硝酸銀溶液和氯化鈉固體

③水和生石灰

④水和硝酸銨

⑤稀鹽酸和銅粉

⑥稀鹽酸和純堿

A.①②③B.①③⑤C.①③⑥D.②④⑥

【答案】C

【解析】

要使活塞明顯的向右移動(dòng),需要密閉容器中的體積變大,因此需要產(chǎn)生氣體,或體積膨脹。

①氫氧化鈉溶于水,放出大量的熱,溫度升高,容器內(nèi)氣體體積膨脹,故活塞明顯的向右移動(dòng);

②硝酸銀溶液和氯化鈉固體,硝酸銀溶液和氯化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),放熱比較少,容器內(nèi)氣體體積膨脹不明顯,故活塞無明顯的移動(dòng);

③水和生石灰,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),放出大量的熱,溫度升高,容器內(nèi)氣體體積膨脹,故活塞明顯的向右移動(dòng);

④硝酸銨溶于水,吸收大量的熱,溫度降低,容器內(nèi)氣體體積收縮,故活塞明顯的向左移動(dòng);

⑤稀鹽酸和銅粉,銅的金屬活動(dòng)性小于氫,故不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),容器中氣體無明顯變化;

⑥稀鹽酸和純堿,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),有二氧化碳?xì)怏w生成,容器內(nèi)氣體體積增大,故活塞明顯的向右移動(dòng);①③⑥符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置

(1)小紅在實(shí)驗(yàn)室用圖 1 所示裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;請指出圖中至少一處明顯錯(cuò)誤________。

(2)某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知,超氧化KO2是一種固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2;此外,超氧化鉀還能與水、鹽酸、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳(往往混有少量氣體)與超氧化鉀反應(yīng)來制取較為純凈的氧氣。實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2所示各裝置:

①為了完成上述實(shí)驗(yàn),圖2中各裝置的連接順序依次為:__________(填字母編號(hào));

②裝置E(CO2與碳酸氫鈉不反應(yīng))發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:

(查閱資料)甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì)。濃硫酸具有吸水性,能做干燥劑。

(提出猜想) 實(shí)驗(yàn)小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:

猜想1. H2CO2; 猜想2. COH2O

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))20℃時(shí),甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號(hào))對甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)預(yù)測)若猜想l成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為______。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示)_____________________。若實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,則F處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____,甲酸分解的化學(xué)方程式為________________。

(交流拓展)(1)小雪認(rèn)為該設(shè)計(jì)有一個(gè)缺陷,是____________________。

2)資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小暢對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想: 猜想3. H2OC; 猜想4. H2OCO2; 猜想5.H2CO, 經(jīng)討論大家認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3、猜想4和猜想5都錯(cuò)誤,理由是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)選擇以下元素或原子團(tuán)任意寫出四種化合物的化學(xué)式、、、、CO32-__________ 、 __________ 、 __________ 、 __________ 。

2)按要求寫出有二氧化碳生成的化學(xué)方程式。

分解反應(yīng)______________________ 。

化合反應(yīng)______________________ 。

置換反應(yīng)______________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)說法正確的是(

A.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧

B.燃燒匙中的紅磷不可換成細(xì)鐵絲

C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

D.本實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中含有、CO和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氮、氧、氯、鉀、鈣等元素中的兩種或三種組成。其中物質(zhì)A是草木灰的主要成分,C是一種復(fù)合肥料,E常用來改良酸性土壤;圖1是部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,在溶液中可發(fā)生反應(yīng);圖2是以上部分藥品在藥品柜中擺放的示意圖(矩形表示藥品柜),其中4種鹽有兩種擺放方式;試回答下列問題:

1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C________F________。

2)物質(zhì)D所屬類別是________(填

3)證明A、B含有部分相同的組成,所需試劑是________

4C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,若圖1中的反應(yīng)①是中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:A~F均為初中化學(xué)中的六種常見物質(zhì),其中A為紅棕色,C在常溫下為氣體,D屬于難溶性物質(zhì),F為化合物。——表示相鄰物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化(反應(yīng)都進(jìn)行完全;條件和部分物質(zhì)都已略去)。

1)書寫物質(zhì)的化學(xué)式:A______________,D__________________

2)④反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________________________________.

3)③反應(yīng)的基本類型:__________________________________________________.

4)完成②化學(xué)方程式:____________________________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時(shí),不慎誤把維C泡騰片(保健品,主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣。

(提出問題)該氣體成分是什么?

(猜想與假設(shè))小青說:該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說:不可能含有N2,因?yàn)?/span>_____;

小亮說:因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]_____不可能含有H2CO,最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為:該氣體可能含有CO2O2中的一種或兩種。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)

1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_____

2)由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中是否含氧氣,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是( 。

A. SO2:“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子

B. 2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D. S2:“2﹣”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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