【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A. SO2:“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子
B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D. S2﹣:“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A化學反應基本類型 | B化學與生活 |
①化合反應C+O2CO2 ②解反應H2CO3=H2O+CO2↑ ③置換反應C+2CuO2Cu+CO2↑ ④復分解反應HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 | ①液氧﹣﹣可用于火箭的助燃劑 ②人體缺乏碘元素﹣導致甲狀腺腫大 ③鑒別羊毛和合成纖維﹣點燃后聞氣味 ④用洗潔精除去餐具油污一利用乳化作用 |
C化學實驗數(shù)據(jù)記錄 | D化學中常見的“三” |
①托盤天平稱取7.8g鐵粉 ②250mL量筒量取47.25mL水 ③用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 | ①煤、石油、天然氣一一三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣﹣三大合成材料 ③分子、原子、離子一一構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。
物質(zhì) 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | H2O | CO2 | CuO | O2 |
B | CuSO4 | H2SO4 | HCl | Fe |
C | NaCl | Na2CO3 | KNO3 | NaOH |
D | Ca(NO3)2 | CaCl2 | CaCO3 | Ca(OH)2 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】中考復習階段,小荷同學梳理了以下知識:①煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為;該粒子一定是氖原子;③將肥皂水滴到pH試紙上,觀察到試紙由黃色變成紅色;④小明家的農(nóng)作物出現(xiàn)了葉色發(fā)黃,倒伏現(xiàn)象,他選擇了KNO3肥料;⑤粗鹽提純時需把蒸發(fā)皿中的水蒸干才能停止加熱;⑥圖書,檔案,精密儀器等物失火,可用CO2滅火器.其中正確的是 ( )
A. ①②④⑤⑥B. ①③④⑥C. ①④⑤⑥D. ①④⑥
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【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:
(1)請寫出圖中②的儀器名稱:___。
(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是___(填序號),藥品是___。檢驗二氧化碳氣體的方法是___(用化學方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是___。
(3)若補充一種儀器___(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應的化學方程式是___。
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【題目】我國自行研發(fā)的大型客機C919成功試飛,請根據(jù)所學知識回答問題。
(1)飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹蝕原理是_____。
(2)設計對比實驗是化學研究常用的方法,如圖是某化學小組設計的探究鐵釘銹蝕條件的實驗。要達到實驗目的還需補充什么實驗_____?
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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. 在 t1℃時,50g 水可以溶解 25g 甲物質(zhì)
B. 在 t1℃時,等質(zhì)量甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 在 t2℃時,N 點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D. 甲中混有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶法提純甲
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【題目】(6分)實驗室里常用以下儀器制取氣體。
⑴制取二氧化碳的化學方程式為________________________________;制取并收集二氧化碳的儀器組合是(填字母)____________________________;
⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿;
⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色,放入充滿二氧化碳的集氣瓶中,可觀察到紙花變________,反應的化學方程式為__________________________________。
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【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5,則:
(1)這些物質(zhì)分別是:甲:_____乙:_____丙:_____丁:_____
(2)甲與丁反應的文字表達式為:_____。
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