圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
精英家教網(wǎng)
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序?yàn)?!--BA-->
 
.P點(diǎn)所表示的含義為
 

(2)t1℃時(shí),在100g水中放入30g固體A物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬笏萌芤嘿|(zhì)量為
 

(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
分析:(1)根據(jù) 溶解度曲線可以比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小;溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)根據(jù)溶解度曲線可知t1℃時(shí)A的溶解度,并分析所加溶質(zhì)能否全部溶解,確定溶液的質(zhì)量;
(3)鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,盛有該飽和溶液的燒杯中出現(xiàn)渾濁,說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,結(jié)合溶解度曲線分析即可.
解答:解:(1)甲圖中由t2℃向上做縱坐標(biāo)的平行線,與溶解度曲線的交點(diǎn)即為該溫度下三種物質(zhì)的溶解度,在上方的溶解度大,則該溫度下A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序?yàn)镃<B<A;P點(diǎn)是t1℃時(shí)B、C兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn),表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)根據(jù)溶解度曲線可知t1℃時(shí)A的溶解度是20g,即100g水中最多溶解20g,所以t1℃時(shí),在100g水中放入30g固體A物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬笞疃嗳芙?0g,所得溶液質(zhì)量為120g;
(3)鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,據(jù)題意:盛有該飽和溶液的燒杯中出現(xiàn)渾濁,說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,圖示甲中C的溶解度隨溫度的升高而減小,AB的溶解度隨溫度升高而增大,故是C;
故答案為:(1)C<B<A;t1℃時(shí),B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等;       (2)120g;      (3)C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)溶解度曲線,可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況,可以比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小,可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
C

(2)t℃時(shí),將接近飽和的B溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取的方法是
降溫、增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑

(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加足量稀鹽酸,觀察到
產(chǎn)生大量的氣泡
,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為
A
(填A(yù)、B、或C).此時(shí)對(duì)燒杯中X溶液的下列描述中,正確的是
BD
(填字母).
A.溶劑質(zhì)量增加     B.溶質(zhì)質(zhì)量減少     C.溶質(zhì)種類發(fā)生變化    D.X的溶解度減。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
A
A

(2)要使接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可采用的方法是
降低溫度(合理均可)
降低溫度(合理均可)
.(填一種答案即可)
(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入適量的水,再加入Y,燒杯中的溶液變渾濁.若Y 是硝酸銨固體,則X為甲圖中的
A或者B
A或者B
(填“A”、“B”或“C”,下同)物質(zhì).若Y是氫氧化鈉固體,則X為甲圖中的
C
C
物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖. 
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
A
A

(2)t℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取
增加溶質(zhì)B
增加溶質(zhì)B
;
降低溫度(或蒸發(fā)溶劑)
降低溫度(或蒸發(fā)溶劑)
(任寫兩種方法).
(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
C
C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 

(2)t2℃時(shí),將B、C兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃,所得B物質(zhì)溶液的質(zhì)量
 
C物質(zhì)溶液的質(zhì)量(選填“>”或“=”或“<”).
(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為50g.在該溫度下將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是
 
g,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案