7．下列A、B、C、D、E是我們?nèi)粘嶒炛械难b置，根據(jù)要求回答：

①實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從d（填a、b、c或d）通入．
②將CO2和O2的混合氣體通入圖E進行分離，先關(guān)閉n打開m，再關(guān)閉m打開n，依次得到的氣體是氧氣、二氧化碳．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度；通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，因此乙炔可以用排水法收集，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從d管進入，因為乙炔的密度比水�。粚O2和O2的混合氣體通入圖E進行分離，先關(guān)閉n打開m，再關(guān)閉m打開n，依次得到的氣體是氧氣、二氧化碳．

解答 解：①實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度；通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，因此乙炔可以用排水法收集，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從d管進入，因為乙炔的密度比水��；故答案為：A；d；
②將CO2和O2的混合氣體通入圖E進行分離，先關(guān)閉n打開m，再關(guān)閉m打開n，依次得到的氣體是氧氣、二氧化碳；故答案為：氧氣、二氧化碳；

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的分離等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化 反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子失去（填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
②由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將降低（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖．
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子．
②該反應(yīng)的本質(zhì)是銀離子與氯離子結(jié)合結(jié)合生成沉淀．
③請再用AgNO3作反應(yīng)物之一，寫出另一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．海水是巨大的資源寶庫，利用海水為原料獲得許多化工產(chǎn)品的流程如下圖：

（1）實驗室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率；
（2）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是因為氯化鈉的溶解度受溫度影響小．
（3）由上述流程圖看出碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性小于（填“大于、小于或等于）純堿的熱穩(wěn)定性．
（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），反應(yīng)后溴元素的化合價比反應(yīng)前升高（填“升高”或“降低”或“不變”），反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象能正確反映相應(yīng)操作過程的是（　　）
A．
稀釋等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為30%和10%的H2SO4溶液
B．
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)
C．
在恒溫條件下，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D．
向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．銀和稀鹽酸B．銅和氯化銀C．鋁和稀硫酸D．碳和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家屠呦呦因提取青蒿素（C15H22O5）而獲得2015年諾貝爾獎，下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機物
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．一個青蒿素分子由15個碳原子、12個氫原子和5個水分子構(gòu)成
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鐵元素對人類生命和生活具有重要意義．

（1）生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金．
（2）如圖1所示，關(guān)閉K，將鐵絲放在潮濕的空氣中一段時間后，可觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開K后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，并且導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因．
（3）利用如圖2裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物，已知草酸（H2C2O4）在有濃硫酸存在并加熱的條件下，可以發(fā)生分解反應(yīng)生成CO、CO2和H2O．
①請寫出裝置A、C中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑，F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②要達到實驗?zāi)康�，裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為a接h、i接b、c接d、e接f．
③從環(huán)保角度考慮，還需要對以上裝置進行改進，請簡述改進措施將尾氣點燃．
（4）某化學(xué)興趣小組對一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進行分析，所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：燒杯和稀硫酸共150g，加入的鐵樣品為9g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為158.7g，計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g）
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
（1）20℃時，NaCl的溶解度是36g；
（2）30℃時，KNO3溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）為$\frac{45.8g}{100g+45.8g}$×100%（只列計算式，不需要計算結(jié)果）；
（3）KNO3中含少量氯化鈉時，提純硝酸鉀的一般方法是冷卻熱飽和溶液；
（4）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度X，則X的取值范圍是36g～36.3g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．近年開春一路飆升的菜價讓市場大呼意外，“蒜你狠”也再次發(fā)威，某報社記者在山東金鄉(xiāng)等大蒜主產(chǎn)區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)率下降、市場供求是這波“蒜你狠”行情的決定性因素．
（1）大蒜適宜生長在pH5.5-6.0的土壤中，該土壤顯酸性（填“酸性”、“堿性”、“中性”之一），將此土壤與水混合后，其上層清液能使紫色石蕊試液變成紅色．
（2）大蒜的主要成分為大蒜素，它具有殺菌消毒作用．已知大蒜素的化學(xué)式為C5H10O3，那么大蒜的相對分子質(zhì)量是118，碳、硫元素的質(zhì)量比是5：4．

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同步練習(xí)冊答案