12．過氧化鈉（Na2O2）固體常溫下與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．現(xiàn)將沾有Na2O2固體的棉花放入如圖的燒杯中，先點燃蠟燭，再沿著燒杯壁緩慢倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，而沾有Na2O2固體的棉花一會兒后燃燒起來．下列從實驗獲得的信息中，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．蠟燭熄滅是因為杯底產(chǎn)生的CO2氣體隔絕了氧氣
B．CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒
C．Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達到棉花的著火點
D．棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件

分析 根據(jù)題意可知，稀硫酸與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，并釋放出熱量；因二氧化碳不支持燃燒，所以蠟燭熄滅；又因棉花上的Na2O2與生成的二氧化碳反應(yīng)釋放出熱量，使棉花達到著火點，所以棉花燃燒起來．我們可以據(jù)此分析選項的正確與否．

解答 解：A、蠟燭火焰熄滅，是因為稀硫酸與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，二氧化碳不支持燃燒，所以蠟燭熄滅，故正確；
B、蠟燭火焰熄滅，是因為稀硫酸與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，二氧化碳不支持燃燒，所以蠟燭熄滅；而二氧化碳不支持燃燒是它的特性，并不因燃燒物的不同而改變．所以CO2不支持蠟燭燃燒，同樣不支持棉花燃燒，故錯誤；
C、沾有Na2O2固體的棉花之所以燃燒起來，就是因為Na2O2與生成的二氧化碳反應(yīng)釋放出熱量，使棉花達到著火點，所以棉花燃燒起來．故正確；
D、棉花能夠燃燒就是因為棉花是可燃物，并與氧氣（或空氣）接觸，稀硫酸與杯底的Na2CO3反應(yīng)釋放的熱量，使棉花達到了著火點．所以我們由此可知“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件，故正確．
故選B．

點評 本題以實驗探究的形式考查燃燒的條件，在考查同學(xué)們化學(xué)知識的同時，又要同學(xué)們從所給的資料中提取信息，這就要同學(xué)們具備語文學(xué)科的基本知識能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小強和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律．小強和小峰的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量，然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象．待反應(yīng)完全后，再次稱量其總質(zhì)量．請你與他們一起探究：
查閱資料：氯化鋇（BaCl2）溶液可與硫酸鈉（Na2SO4）溶液反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，硫酸鋇是不溶于水的白色固體；鹽酸可與碳酸鈉（Na2CO3）反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水．
（1）小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：
①燒杯中有白色沉淀生成，②天平保持平衡，小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：
①燒杯中有氣泡生成，②天平指針向右偏轉(zhuǎn)．
（2）請寫出這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
小強的實驗：BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl；
小峰的實驗：Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑．
（3）小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論．他們的實驗相似，為什么結(jié)論不同？其原因是小強的實驗中沒有漏掉反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量．
（4）在仍用上述實驗裝置的情況下，請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗，以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗?zāi)康模@一組藥品可以是（注：上述四種藥品均不能再用）
NaCl、AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．普通干電池在生活中的用途很廣，其構(gòu)造示意圖如圖1．回答下列問題：

（1）普通干電池用作照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同．
（3）如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程（不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質(zhì)）．
①分離回收銅帽，經(jīng)凈化處理后放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
②濾液a中溶質(zhì)的化學(xué)式是NH4Cl、ZnCl2．
③實驗室中在加熱和固體b存在的條件下制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
④氯化銨和尿素是重要的化學(xué)肥料，請簡易鑒別氯化銨和尿素分別取少量化肥，在研缽里加少量熟石灰研磨，有刺激性氨味放出的為氯化銨，無氨味的是尿素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．茶葉中含有豐富的茶堿（化學(xué)式Cl4H14NO2）試計算：
（1）茶堿的相對分子質(zhì)量為228；
（2）茶堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同．它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“-”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)．其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．請回答：
（1）D物質(zhì)是水．
（2）若C是一種不溶性固體，則C可能是氫氧化銅．
（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入20g、30g、30gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號），圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．
（2）若甲中混有少量乙，提純甲的方法是降溫結(jié)晶．
（3）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液             B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙               D．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某氣體由CO2、CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），實驗結(jié)束后，①中無明顯現(xiàn)象，測得裝置③和裝置④增加的質(zhì)量比為9：22．下列對該氣體組成判斷正確的是（　　）
A．該氣體中一定含有C2H4
B．該氣體中一定沒有CH4、CO2
C．該氣體中可能含有C2H2
D．該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列成語主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰凍三尺B．木已成舟C．鉆木取火D．鑿壁偷光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．佩佩的爸爸在IT業(yè)作軟件工程師，為工作常熬夜、喜抽煙，久之常感頭疼，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說常頭疼乃大腦缺氧所致．今天請你當(dāng)小醫(yī)生，向佩佩爸解釋他“缺氧”的原因．

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同步練習(xí)冊答案