4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反應(yīng)后用天平稱量,幾次試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
試驗(yàn)次序第1次第2次第3次第4次
所取樣品的質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體的質(zhì)量/g0.40.81.01.0
請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算:(寫出計(jì)算過程)
(1)經(jīng)分析,在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)物硫酸全反應(yīng)完了.
(2)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(請(qǐng)寫出具體計(jì)算過程,注意格式)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系.

分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,由表中數(shù)據(jù)可知,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是1g,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由第一次和第二次反應(yīng)的過程可知,在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)物硫酸全反應(yīng)完了.
故填:硫酸.
(2)設(shè)鋅的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65              2
x              1.0g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{1.0g}$,
x=32.5g,
樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{32.5g}{50g}$×100%=65%,
答:樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%.
(3)由圖中數(shù)據(jù)可知,加入50g稀硫酸時(shí)恰好完全反應(yīng),加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系溶液下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)用語填空:
①兩個(gè)鋁離子2Al3+  ②一氧化碳分子CO③二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.衡量物質(zhì)在水中溶解性強(qiáng)弱的物理量為(  )
A.物質(zhì)在水中的溶解度B.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量D.物質(zhì)水溶液的密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某?茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管,生成了一種氣體.同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣.
【提出問題】
紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是什么?
【作出猜想】
猜想1:生成的氣體可能是氧氣.
猜想2:生成的氣體可能是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證生成的氣體是什么,該組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體(注:裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去).A試管內(nèi)裝有鐵粉,B燒瓶中裝有一定量的水,提供反應(yīng)所需水蒸氣.

(1)該圖中需加熱的裝置為A、B (填字母).
(2)圖中C裝置在實(shí)驗(yàn)中起到了安全瓶的作用.若沒有C裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅加熱設(shè)備,再把導(dǎo)管移出水面,這樣操作可能會(huì)導(dǎo)致水倒流入A裝置,使試管炸裂.
(3)圖中D裝置收集氣體的方法是排水集氣法.
【結(jié)論】
(4)該組同學(xué)對(duì)所收集的氣體進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):該氣體不溶于水,比空氣輕,并且能燃燒.請(qǐng)你通過分析反應(yīng)物的組成,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷猜想2成立.
(5)該反應(yīng)在生成氣體的同時(shí),還生成了一種黑色粉末狀固體,則組成黑色固體的元素應(yīng)該是Fe、O(填元素符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了防止空氣污染,保護(hù)美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對(duì)人類非常重要.下列做法不利于保護(hù)大氣的是 (  )
A.使用清潔能源代替煤和石油B.積極植樹造林,防止揚(yáng)塵污染
C.焚燒落葉和垃圾D.工業(yè)廢氣處理后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)用語表示:
(1)三個(gè)磷原子3P  
(2)氬氣Ar  
(3)兩個(gè)氨分子2NH3
(4)4個(gè)鈣離子4Ca2+    
(5)-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(6)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起吸附作用.處理水時(shí),通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),這一過程屬于化學(xué)變化(物理變化、化學(xué)變化).
(2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用過濾的方法.
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗(yàn).現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.
(4)蒸餾水是軟水.(“硬水”或“軟水”)
(5)會(huì)造成溫室效應(yīng)的是CO2,用于供給動(dòng)植物呼吸的是O2(填化學(xué)式).
(6)電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,其對(duì)應(yīng)的氣體體積比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.下列物質(zhì)中,①潔凈的空氣  ②水  ③液氧  ④礦泉水  ⑤高錳酸鉀   ⑥鐵   ⑦冰水混合物   ⑧雙氧水   ⑨二氧化碳  ⑩氮?dú)?br />屬于混合物的是(填序號(hào),下同)①④,屬于純凈物的是②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.我們每天早晨喝一杯豆?jié){,為人體內(nèi)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案