下列關(guān)于水的組成說法正確的是（　�。�
A、水由氫元素和氧元素組成
B、水由氫氣和氧氣組成
C、一個水分子由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成
D、水由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成
考點：水的組成
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水的宏觀組成和微觀構(gòu)成即可正確解答本題．水的化學式是H2O，可知水是由氫、氧兩種元素組成的；水是由水分子構(gòu)成的；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；每個水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成；進行分析解答本題．
解答：解：A、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確．
B、水中不含氫氣和氧氣，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤．
C、一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
D、分子是由原子構(gòu)成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查水的組成，充分理解水的宏觀組成和微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我州2010年科普活動月的主題是“節(jié)約能源資源．保護生態(tài)環(huán)境．保障安全健康”．下列說法中不符合該主題的是（　�。�
A、補硒防癌，越多越好
B、節(jié)約用水，從我做起
C、煙花爆竹，定點燃放
D、葷素搭配，健康飲食

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科目：初中化學 來源： 題型：

與如圖所示微觀變化的化學反應類型相同的是（　　）
A、2NH3═N2+3H2
B、NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
C、3O2═2O3
D、CaO+H2O═Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：生產(chǎn)上可向溫室里通入適量的二氧化碳，這是因為（　�。�
A、CO2使害蟲窒息死亡
B、CO2可促進植物的光合作用
C、CO2可提高室溫
D、CO2能滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能按如圖所示裝置進行實驗．當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化．若a處液面上升，則符合此現(xiàn)象的物質(zhì)組合的是（　�。�
液體 物質(zhì)
A Ca（OH）2溶液 CO2氣體
B H2O 氯化鈉固體
C H2O 硝酸銨固體
D H2O NaOH固體
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、大理石、啤酒
B、凈化后的空氣、澄清的石灰水
C、水和冰相混合、高錳酸鉀加熱后的剩余物
D、液氧、過氧化氫完全分解后剩余液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去CO中少量的O2和CO2，應將氣體通過下列物質(zhì)中的（　�。�
A、澄清石灰水
B、灼熱的銅網(wǎng)
C、灼熱的銅網(wǎng)、稀硫酸
D、灼熱的銅網(wǎng)，澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們?yōu)樘骄坎煌饘俚幕顒有詮娙酰O(shè)計了如下實驗方案，下列方案中實驗設(shè)計、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的一組是（　　）
選項 實驗設(shè)計 現(xiàn)象 結(jié)論（金屬的活動性）
A 將銅片放入硝酸銀溶液 無現(xiàn)象 Ag＞Cu
B 分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中 鋅粉產(chǎn)生氣泡的速度比鐵絲快 Zn＞Fe
C 將鋁絲放入硫酸鎂溶液中 鋁絲表面有固體析出 Al＞Mg
D 分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中 鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無現(xiàn)象 Fe＞Cu
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）實驗室用H2O2制取O2，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
 
．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（3）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是
 
．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈉固體混合物的方法制取氨氣，同時得到氯化鈣和水．應選用的發(fā)生裝置為
 
．
（5）收集氨氣時選用H裝置，把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
 
；
 
．（答兩條即可）

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