【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：
（1）上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是： ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是和 ．
（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ， 收集裝置應(yīng)選用 ．

【答案】
（1）酒精燈；集氣瓶
（2）過氧化氫 水+氧氣；B
（3）反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)的條件
（4）A；D或E
【解析】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，所以答案是：酒精燈；集氣瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；所以答案是：過氧化氫 水+氧氣；B；（3）氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；所以答案是：反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)的條件；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，因此甲烷可以用向下排空氣法或排水法收集；所以答案是：A；D或E；
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）寫出上圖中儀器的名稱：甲 ， 乙 ， 丙 ， 丁 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示） ． 用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳表達(dá)式（用化學(xué)式表示） ． 用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在（填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中（填標(biāo)號(hào)）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ．
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)，蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種凈水方法中，凈水程度最高的是（　　）

A. 沉降 B. 蒸餾 C. 煮沸 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中．不是氧化物的是（　�。�

A. 水 B. 空氣 C. 干冰 D. 二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 蠟燭燃燒，可生成水和二氧化碳

C. 熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙，用燃著的火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭重新燃燒

D. 碳在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種有刺激性氣味的無色氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，大多數(shù)燒烤店都是用空心炭作燃料．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 空心炭具有可燃性 B. 空心炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，因此要注意通風(fēng)

C. 向空心炭扇風(fēng)能使其著火點(diǎn)降低 D. 將炭做成空心有利于充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．下圖為金屬鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的關(guān)系密切；氯化鈉是由構(gòu)成的．
（2）工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH），即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng)，生成氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置可選 ， 組裝好儀器后，應(yīng)先 ， 再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為： ．
（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過處理，設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有： ， 甲烷是天然氣的主要成分，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來制得，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某“快快補(bǔ)”牌鈣片，主要成分是碳酸鈣（CaCO3），該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，已知每片鈣片的質(zhì)量為1g，試求：
（1）請(qǐng)寫出碳酸鈣中金屬元素的元素符號(hào)；
（2）碳酸鈣中各元素的原子個(gè)數(shù)比；
（3）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比；
（4）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（5）小明一天吃該鈣片2次，每次吃1片，總共能提供鈣元素g．

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