【題目】下列實驗操作的先后順序中，敘述正確的是

A．制取氣體：先加入藥品，后檢查裝置的氣密性

B．CO還原氧化鐵：先加熱氧化鐵，后通入CO氣體

C．點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，確定氣體純凈后再點燃

D．測定溶液pH：先用水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上

【答案】C

【解析】

試題分析：A．制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后加入藥品 防止浪費藥品；B．CO還原氧化鐵：先通入CO氣體，后加熱氧化鐵，防止發(fā)生爆炸；C．點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，確定氣體純凈后再點燃是正確的操作；D.測定溶液pH：不能用水潤濕pH試紙，否則會造成PH測量不準確；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關分子和原子的說法中，正確的是

A．原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

B．保持水化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

C．分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

D．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法，下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關系圖。其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末。“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件未標出），請回答問題：

（1）C的化學式 ，A的化學式 ；

（2）寫出由B生成硫酸銅的化學方程式 ；

（3）在該知識網(wǎng)絡所涉及的化學反應中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應的物質(zhì)類別有 ____________ 。

A單質(zhì) B氧化物 C酸 D堿 E鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示回答問題。

（1）A裝置可用于制取的氣體是______________________；

（2）用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色。對這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________(填寫下列選項序號)。

A、是CO2直接使石蕊溶液變紅

B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成了H2CO3，H2CO3使石蕊溶液變紅

C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知三瓶失去標簽的無色溶液分別是稀鹽酸、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一種。下列四種試劑中，不能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是

A．石蕊試液 B．Na2C03溶液

C．Fe2(S04）3溶液 D．Cu(N03）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”。下列做法不符合此主題的是

A．提倡“低碳生活” B．開發(fā)綠色能源

C．使用難降解塑料制品 D．分類國收垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是

A．氫氧化鈉溶液 B．石灰水 C．濃硫酸 D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。下列說法不正確的是

A．自來水是純凈物 B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C．工業(yè)廢水不能直接排放 D．過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的部分實驗操作示意圖：

（1）上圖所示操作中，有錯誤的是 （填字母）

（2）粗鹽提純的正確操作順序為 （填字母）

（3）操作B中，玻璃棒的作用是 。

（4）步驟D中稱取5.0g粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有10ml水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為0.5g，最終得到NaCl晶體3.6g，該實驗精鹽的產(chǎn)率是 。

（5）若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高，則可能的原因是 （填字母）

A、過濾時濾紙有破損

B、蒸發(fā)時有固體濺出

C、溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足

D、最終所得精鹽比較潮濕

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