精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

除去下列各物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用試劑及方法不正確的是

A. N2（O2）—— 將氣體通過灼熱且足量的Cu粉

B. 銅粉（CuO）—— 通入足量的CO氣體并加熱

C. 燒堿溶液（Na2CO3）——加入過量的Ca(OH)2溶液，過濾

D. CaCl2溶液（鹽酸）—— 加入過量的CaCO3固體，過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)九年級4月質量調研（二模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應，分別取少量反應后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗。下列選項錯誤的是

選項

所用試劑

現象和結論

A

硫酸銅溶液

出現藍色沉淀，則氫氧化鈉過量

B

氯化鋇溶液

出現白色沉淀，則硫酸過量

C

鋅粒

有氣泡產生，則硫酸過量

D

無色酚酞溶液

溶液變紅色，則氫氧化鈉過量

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化屬于化學變化的是

A. 天然氣燃燒 B. 品紅擴散

C. 研碎藥品 D. 干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

已知磷礦粉的主要成分為磷酸鈣，其中磷酸根離子為PO43-，氧元素顯-2價，則磷元素的化合價為

A. +1 B. +2 C. +5 D. +4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟南市歷城區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”（廢水）。為了解本地的水資源質量狀況，某中學化學興趣小組的同學，對學校附近的水資源展開調查。

（1）某實驗小組探究“水的凈化”過程，從學校附近的人工湖中取了水樣，加入明礬溶液攪拌，靜置一段時間后，進行過濾。其中，明礬起的作用是____________________________。

（2）小明同學為了鑒別蒸餾水和礦泉水，在兩種水樣中分別加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是_____________。

（3）某興趣小組的同學用凈化后的水配制質量分數為5%的氯化鈉溶液100g，其他操作均正確，在裝瓶過程中，不慎灑出少許，則配制的氯化鈉溶液的質量分數將_______（填“偏小” “不變”或 “偏大”之一）。

（4）“節(jié)約用水，人人有責”。下列做法與節(jié)約用水不相符的是_________（填序號）。

①農業(yè)上推廣使用滴灌技術 ②洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

③水龍頭滴水，置之不理 ④關停一些污染大、用水量大、產能低的工廠

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟南市歷城區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

關注食品安全，心系國計民生。下列做法中，正確的是

A. 使用鐵鍋，可預防缺鐵性貧血 B. 用化工染料浸泡包裹粽子的粽葉

C. 種植西瓜過量使用膨大劑和增甜劑 D. 用劇毒農藥殺滅韭菜根部的害蟲

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆吉林省九年級中考模擬檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題

探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（3）裝置D的作用是 ．

（4）裝置E中收集到的氣體是 （填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江西省南昌市九年級調研考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。

實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的

（填符號），所以具有相似的化學性質。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現象予以檢驗。

【設計方案并實驗】

實驗操作

現象

結論

方案一

取少量待測溶液于試管中，通入CO2

出現白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。

方案二

取少量待測溶液于試管中，滴加

溶液。

出現白色沉淀

寫出上述方案中出現白色沉淀的一個化學方程式 。

【方法感悟】在檢驗物質時，要分析物質的組成和 ，據此選擇加入恰當的試劑，最后根據不同現象得出結論。

【延伸探究】

實驗二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗：

（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有 。

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小燕對沉淀C進行實驗。

實驗操作

現象

結論

取少量沉淀C于試管中，加入過量

有氣泡產生，沉淀全部消失

白色固體樣品中一定含有

（4）小虎同學認為白色固體中還有物質不能確認其是否存在，其理由是（用化學方程式表示） 。如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為 即可。

【方法感悟】若其它物質的存在對所檢驗的物質有干擾時，可先將干擾物質轉化，再選擇加入恰當的試劑，最后根據不同現象得出結論。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆南京市玄武九年級中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗操作不正確的是

A. 加熱液體 B. 取用粉末狀固體

C. 稀釋濃硫酸 D. 點燃酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案