11.淮安人們翹首以盼的有軌電車即將開通運(yùn)行,建設(shè)輕軌過程中用到了大量的金屬材料.

(1)如圖1,列車使用了大量的鋁合金材料,鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).
(2)圖2是高爐煉鐵的示意圖,高爐煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和熱空氣.其中焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生熱量維持爐溫和生成還原劑CO.
(3)圖3是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.在給氧化鐵加熱前要先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w,目的是不純的一氧化碳在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸.實(shí)驗(yàn)過程中A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根據(jù)在常溫下鋁與空氣氧氣反應(yīng)及氧化物的性質(zhì)來解答即可;
(2)根據(jù)高爐煉鐵的原料及各原料的作用分析即可;
(3)根據(jù)不純的可燃性氣體在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析解答;根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳的原理進(jìn)行分析.

解答 解:(1)因?yàn)樵诔叵,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化;其化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3;
(2)煉鐵時(shí)要用到焦炭,它有兩個(gè)作用.煉鐵時(shí)需要高溫,焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,同時(shí)放出大量熱,可供給煉鐵使用;煉鐵時(shí)還需一氧化碳作還原劑,二氧化碳與過量焦炭反應(yīng)可以生成一氧化碳.
(3)一氧化碳具有可燃性,不純的一氧化碳在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,為確保實(shí)驗(yàn)安全,實(shí)驗(yàn)前先通一氧化碳;實(shí)驗(yàn)過程中A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
故答案為:
(1)4Al+3O2=2Al2O3;(2)生成還原劑CO.
(3)不純的一氧化碳在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸. 紅棕色固體逐漸變黑,F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵生銹與防治及金屬的化學(xué)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,掌握金屬生銹的原因、防止金屬生銹的方法、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了探究鎂的性質(zhì),在錐形瓶(如圖)中注入足量的稀鹽酸(其溶質(zhì)為HCl),在錐形瓶口緊系一氣球,氣球內(nèi)盛有一定質(zhì)量的單質(zhì)鎂碎屑.(提示:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑)試根據(jù)要求回答下列問題:
(1)將氣球內(nèi)的單質(zhì)鎂全部倒入錐形瓶中.寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡.
(2)倒入單質(zhì)鎂,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置與之前相比較②(填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)).
①?zèng)]有變化  ②有變化,后者質(zhì)量變小  ③有變化,后者質(zhì)量變大  ④不能確定
(3)若想制取2g的氫氣,需要鎂的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液Na2CO3溶液也呈堿性.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaCl溶液.
①需要固體NaCl質(zhì)量為8g,水為92mL(水的密度1g/cm3).
②選用的量筒規(guī)格是100mL量筒(填“20”或“50”或“100”),在量取一定體積的水時(shí),若俯視讀數(shù)則所配溶液的濃度偏大.
(2)若用8%NaCl溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaCl溶液.
①需要8%的NaCl溶液的質(zhì)量為25g.
②溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的玻璃儀器是燒杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17;最外層有7個(gè)電子;氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子,形成Cl-(寫出離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,人體通過食物獲得蛋白質(zhì),在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸,試計(jì)算:丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比36:7:32:14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①集氣瓶.

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母,下同)做發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若要收集較純凈的氧氣最好選用裝置D.
(3)F是一種具有集氣、洗氣等多功能的裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,可用于收集并測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用A和E組合的裝置制取并收集X氣體,據(jù)此可推斷C.
A.制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是一種固體和一種液體
B.X氣體一定不易溶于水,也不與水反應(yīng)
C.X氣體的密度一定比空氣小
D.X一定是易燃性氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目發(fā)生改變
C.反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2
D.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志,如圖是模擬鋼鐵冶煉的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是玻璃管中的紅色粉末慢慢變成黑色,澄清的石灰水變渾濁;尾氣燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰.
(2)寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的是氧化鐵,還原劑是一氧化碳.
(3)B裝置中的現(xiàn)象可以判定反應(yīng)是否發(fā)生,如果B中的試劑沒有出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,原因可能是溶液已經(jīng)變質(zhì).
(4)C裝置的作用是點(diǎn)燃尾氣,防止CO污染空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先點(diǎn)燃C(填“A”或“C”)中的酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.高溫煅燒石灰石,其主要成分是碳酸鈣(CaCO3),可制得氧化鈣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2?↑,若高溫煅燒100噸石灰石,可得到氧化鈣多少噸?

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