【題目】下圖表示的是水的兩種變化,試從宏觀和微觀(原子和分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述它們的變化過程.

(1)宏觀
微觀
(2)宏觀
微觀

【答案】
(1)水沸騰是物理變化,由液態(tài)水變成水蒸氣;水分子受熱后,分子運(yùn)動(dòng)速度加快,分子間的間隔變大,水分子不變
(2)水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化,生成氫氣和氧氣;通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
【解析】解:(1)該實(shí)驗(yàn)為對(duì)水加熱至沸騰,并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水;過程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化:水變成水蒸氣,水蒸氣再變成水;變化前后物質(zhì)不變,構(gòu)成物質(zhì)的分子不變,屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化;
所以答案是:水沸騰是物理變化,由液態(tài)水變成水蒸氣;
水分子受熱后,分子運(yùn)動(dòng)速度加快,分子間的間隔變大,水分子不變;(2)該實(shí)驗(yàn)為通電條件下水的分解,分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣;變化過程中,水分解成了氫氣和氧氣兩種物質(zhì),水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子;變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變,構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變,屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化;
所以答案是:水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化,生成氫氣和氧氣;
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題.

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(1)t1℃時(shí),150g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為
(2)降溫能使(填“甲”或“乙”)的不飽和溶液變成飽和溶液.
若乙中混有少量的甲,提純乙可采取的方法;
(3)以下說法中正確的是
A.t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙不飽和溶液升溫至t2℃,兩種溶液一定都不會(huì)析出晶體
B.t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量相等
C.t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液,完全溶解所需水的質(zhì)量甲>乙
D.將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.

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