8．下列反應中，屬于復分解反應的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C．HCl+NaOH═NaCl+H2OD．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2

分析 復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，進行分析判斷．

解答 解：A、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應的生成物中鐵是單質(zhì)，不屬于復分解反應，故選項錯誤．
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項正確．
D、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握復分解反應的特征（換成分，價不變）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某工廠化驗室用40g 10%的氫氧化鈉溶液中和100g石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，此時溶液pH=7．求石油產(chǎn)品中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．分類是學習和研究化學物質(zhì)常用的一種方法．按要求從氧化鎂、氫氣、氧氣、甲烷、酒精中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）能助燃的氣體單質(zhì)O2； 
（2）天然氣或沼氣的主要成分CH4；
（3）一種金屬氧化物MgO；   
（4）實驗室最常用的燃料是C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室制取二氧化碳后的剩余溶液中含有氯化鈣和稀鹽酸，現(xiàn)在要將100g此溶液處理后再排放．取此溶液向其中加入質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與溶液的pH的關(guān)系如圖所示：
（1）B點溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣；
（2）求生成二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學內(nèi)容：
（1）米、面的主要成分是淀粉，化學式為（C6H10O5）n其中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（2）超市貨架上的食鹽品種豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等．這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）元素．
（3）熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用食醋（填一種調(diào)味品名稱）除去．
（4）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色成白糖．
（5）某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是B．
A．炭粉    B．鐵粉    C．氯化鈣    D．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．酒精燈是實驗室常備儀器．某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設(shè)計實驗方案，探究酒精（C2H6O）在氧氣中燃燒的產(chǎn)物．為盡可能多地檢驗酒精燃燒后生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應該是：
混合氣體→DB→CAB→尾氣處理．（填裝置編號，裝置可重復使用）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學老師交給某研究性學習小組一個任務：測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．該小組的同學進行了如下實驗探究：
【提出問題】猜想I：沒變質(zhì)，全部是NaOH；猜想II：部分變質(zhì)，既含有NaOH又含有Na2CO3：猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3．
【查閱資料】①已知反應：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：
 鹽溶液NaCINa2CO3 CaCl2
pH等于7 大于7等于7
設(shè)計方案并進行實驗】請你與他們一起共同完成，并回答所給問題．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品8.0g溶于50ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化鈣溶液至過量，充分反應后，靜置．產(chǎn)生白色沉淀說明久置固體中，一定含有
Na2CO3（填化學式）．
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標準比色卡對比，測出pHpH=11說明久置固體中，還一定含有NaOH （填化學式）．
上述步驟①中，滴加過量CaCl2溶液的目的是除去Na2CO3
【實驗結(jié)論】通過實驗，說明上述猜想中Ⅱ是正確的．
【思維拓展】有同學認為先向溶液中滴加足量的Ca（OH）2溶液，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想II或猜想Ⅲ成立．經(jīng)討論同學們認為此方案不行，原因是氫氧化鈣和碳酸鈉反應會產(chǎn)生氫氧化鈉，對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應是否發(fā)生，小宇、小清、小皓三位同學利用老是提供的以下藥品設(shè)計如下實驗方案進行探究：
先向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，再不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，如果要觀潮到溶液由紅色變成無色時可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，該反應的化學方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
對反應后的溶液中溶質(zhì)的成分（指示劑除外）他們分別做出如下猜想：
小宇的猜想：只有硫酸鈉；
小清的猜想：有硫酸鈉和氫氧化鈉；
小皓的猜想：有硫酸鈉和硫酸．
以上猜想有一個一定是錯誤的，請你指出并壽命原因：小清的猜想，因為溶液由紅色變成無色，所以溶液中不含有氫氧化鈉．
為了檢驗另外兩位同學的猜想，他們接著做了以下實驗：取反應后的溶液裝入試管，選擇以下試劑加入試管中，觀測到明顯現(xiàn)象，他們得出小皓的猜想正確，他們選擇的試劑可能是AD．
A、石蕊試液   B、氯化鋇溶液    C、氫氧化鋇溶液   D、鎂帶
通過查閱資料，他們還設(shè)計了下列實驗方案，你認為能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應的方案是（填序號）是AB．
A、用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B、用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C、向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成
D、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加碳酸鈉溶液，有無色氣泡產(chǎn)生
（2）實驗時，小清同學在旁邊還觀察到，在加入稀硫酸的過程中氫氧化鈉溶液中有少量氣泡冒出．為什么會有氣泡產(chǎn)生呢？經(jīng)過小組討論他們猜想該氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)變質(zhì)了．請寫出氫氧化鈉在空氣中發(fā)生變質(zhì)的反應方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
為了探究該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的成分，他們接著做了以下實驗：①取少量氫氧化鈉溶液裝入試管中，加入足量的氯化鈣溶液，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀②靜置后取上層清液滴入硫酸銅溶液又產(chǎn)生藍色沉淀．根據(jù)以上現(xiàn)象他們能得出該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是碳酸鈉和氫氧化鈉，他們加入足量的氯化鈣溶液的作用是使碳酸鈉完全反應，寫出該步反應方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾（填一種即可）．

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