(8分)水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)。
(1)下圖裝置可以探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為 。
(2)下圖是某品牌凈水器中的過(guò)濾芯,里面裝有精細(xì)濾網(wǎng)、活性 炭、離子交換樹(shù)脂、超細(xì)濾膜。離子交換樹(shù)脂可減少水垢的形成,精細(xì)濾網(wǎng)和超細(xì)濾膜主要起 作用,活性炭主要起 作用。
(3)若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質(zhì),;瘜W(xué)興趣小組取ag該粗鹽固體進(jìn)行以下提純探究。
操作I、II中玻璃儀器有燒杯,玻璃棒, 。
溶液A中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
③ 溶液A與NaOH溶液反應(yīng)生成Mg(OH)2固體的化學(xué)方程式為 。
④ 最后得到的NaCl固體的質(zhì)量___ _ (a-b)g。(選填“<、>、=”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
為增加拉面的韌性,制作過(guò)程中淺耕加了用蓬草燒制而成的草灰,即蓬灰,蓬灰中的主要成分是什么呢?科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作A的名稱是 .你認(rèn)為 (選“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)方法比較理想.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(10分)南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。
(1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:a.加過(guò)量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過(guò)量的鹽酸;c.加過(guò)量的Na2CO3溶液;d.過(guò)濾;e.蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去 。
(2)海水淡化。下圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。
(3)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如下圖所示:
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是 (填反應(yīng)順序號(hào))。海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步的作用是 。
(4)海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿。
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為 ;
②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒(méi)有結(jié)晶析出的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)材料的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,下列材料屬于合成材料的是 (填序號(hào))
A.聚乙烯塑料 | B.不銹鋼 | C.棉花 | D.羊毛 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
海水是巨大的資源寶庫(kù)。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。
(2)制純堿過(guò)程中,其中過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
(3)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型是 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能
有 (任答一點(diǎn))。
(4)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)歸納總結(jié)對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法,如圖所示:兩圓重迭的區(qū)域表示它們的共同特征(相似點(diǎn)),重迭區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征(不同點(diǎn))
(1)觀察A圖,從組成角度寫出與上圖區(qū)域①相對(duì)應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容
。(填一點(diǎn))
(2)觀察B圖,寫出符合②的酸的化學(xué)性質(zhì)
、 .(填兩點(diǎn))還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你寫出既能與鹽酸反應(yīng),又能與熟石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一種鹽的化學(xué)式為 。
(3)觀察C圖,從物質(zhì)分類上寫出符合④⑤的物質(zhì)的化學(xué)式 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.
(1)現(xiàn)有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等四種物質(zhì),請(qǐng)用其中合適物質(zhì)的化學(xué)式填空:人體胃液中含有的成分是 _________ ;能改良酸性土壤的是 _________ .
(2)炒菜用的鐵鍋手柄是用 _________ (選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(7分)以粗鹽(主要成分是NaCl,含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等雜質(zhì))為原料,電解食鹽水生產(chǎn)氫氧化鈉的簡(jiǎn)要流程如下:
(1)步驟①除去不溶性雜質(zhì),其主要操作有溶解、 。
(2)步驟②除去可溶性雜質(zhì),寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式 。
(3)寫出步驟③中一種單質(zhì)的名稱 ,工業(yè)上可利用本步驟中產(chǎn)生的兩種氣體生產(chǎn)鹽酸,寫出鹽酸的一種用途 。
(4)步驟④中制得的氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要 。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下面圖A和圖B是學(xué)習(xí)鹽酸化學(xué)性質(zhì)時(shí)產(chǎn)生的圖像。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息,按要求回答問(wèn)題:
(1)圖A是將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的保溫儀器中,用溫度計(jì)測(cè)出其中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化關(guān)系圖。圖中M的意義是 ;所加鹽酸體積大于vmL后,溫度下降的原因是 。
(2)圖B是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)產(chǎn)生的氣體的體積圖像,該圖像說(shuō)明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時(shí)反應(yīng)分兩步完成。第一步,當(dāng)加入鹽酸的體積在0~vlmL時(shí)無(wú)氣泡產(chǎn)生,此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;第二步,當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1mL后,產(chǎn)生氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。當(dāng)所加鹽酸的體積等于v1mL時(shí),溶液的pH 7;當(dāng)所加鹽酸體積大于v2mL時(shí),溶液中的溶質(zhì)是 。
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