【題目】如圖是某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖：由圖可知，下列說法中正確的是（ ）

①該反應屬于化合反應
②生成物可能是氧化物
③反應遵守質量守恒定律
④反應前后分子和原子種類都不變
⑤分子在化學變化中可以再分，而原子不能再分．
A.①②③⑤
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤

【答案】A
【解析】解：由題意可知，結合微觀示意圖，則：①該反應屬于化合反應，符合“多變一”的特點，說法正確；②生成物可能是氧化物，說法正確；③反應遵守質量守恒定律，說法正確； ④反應前后分子和原子種類都不變，說法錯誤，化學反應中，分子變化，原子不變；⑤分子在化學變化中可以再分，而原子不能再分，說法正確．
故選A．
【考點精析】通過靈活運用質量守恒定律及其應用，掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是

A. 樟腦丸放在衣櫥中消失 B. 木材做成課桌 C. 食物腐敗 D. 石蠟融化

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【題目】區(qū)別野外采集的水樣是硬水還是軟水，可選用

A．明礬 B．活性炭 C．肥皂水 D．石灰水

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【題目】煤、石油、天然氣被稱為化石燃料，是不可再生資源．
（1）天然氣的主要成分是 ， 其在空氣中充分燃燒的化學方程式為 ．
（2）分別寫出一種煤、石油加工后可以用作燃料的產(chǎn)品．
煤：；石油： ．
（3）化石燃料燃燒通常會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等有害物質，這些物質排放到空氣中會帶來的環(huán)境問題是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是（ ）

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究石蠟中含有氧元素

驗證氫氣的密度比空氣小

證明石墨具有導電性


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：
（1）寫出A﹣E的名稱：
A．B．C．D．E． ．
（2）寫出①﹣④各步反應的化學方程式：
①；②
③；④ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應其對應的實驗操作的是（ ）
A.
一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應
D.
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是( )

A．糖水 B．冰水混合物 C．空氣 D．石油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下來與水有關的問題：

（1）如圖1是電解水裝置，收集到氫氣的是試管 ， 該反應的化學方程式為 ．
（2）海水淡化可以解決淡水不足的問題，如圖2是一個簡易的海水淡化裝置，陽光照射一段時間后b處海水的溶質質量分數(shù)會變（天“大”或“小”）．

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