實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 | 猜想成立 |
分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(2)根據(jù)常見的堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)進行分析;根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進行分析.
解答 解:(1)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此實驗一和實驗二所得溶液倒入同一燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,說明實驗一中鹽酸過量,實驗二中碳酸鈉過量,且過量的鹽酸與過量的碳酸鈉反應(yīng)后,碳酸鈉還有剩余,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成了白色沉淀,甲同學(xué)往燒杯中加入幾滴酚酞溶液,得到無色澄清的溶液,說明溶液中沒有碳酸鈉,因為碳酸鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,可能含有氯化鈣.
故填:【提出猜想】NaCl和CaCl2;
【交流與討論】二;碳酸鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅.
【設(shè)計實驗】取少量濾液于試管中,加入少量碳酸鈉溶液,產(chǎn)生大量白色沉淀則猜想成立,故填:碳酸鈉溶液;
【歸納與總結(jié)】甲同學(xué)實驗一所得的濾液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫,故填:CaCl2、HCl.
點評 本題難度不大,掌握酸、堿、鹽反應(yīng)的性質(zhì)、現(xiàn)象等知識是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 說明 | |
第一步 | 1檢查裝置氣密性. | / |
第二步 | 分別取3藥匙氯酸鉀和1藥匙二氧化錳于一張紙上,均勻混合后,用紙槽將上述混合物放入試管中. | ②二氧化錳的作用是催化作用. |
第三步 | 連接發(fā)生裝置,將集氣瓶中裝滿水,倒立于水槽中,先對試管均勻加熱,再固定在固體物質(zhì)部位加熱 | ③采用這種收集方法利用了氧氣不易溶于水 的性質(zhì). |
第四步 | 導(dǎo)管口開始有氣泡發(fā)出時,不宜立即收集,當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時,開始收集,將收集好氧氣的集氣瓶正放在桌面上 | ④不立即收集的原因是開始冒出的是裝置內(nèi)的空氣. |
第五步 | ⑤實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱. | 防止液體倒流回試管,引起試管炸裂. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
植物的汁液 | 在HCl溶液中 | 在KNO3溶液中 | 在NaOH溶液中 |
牽;ò | 紅色 | 紫色 | 藍色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
月季花瓣 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)向盛有少量蒸餾水的試管里,滴加2滴牽;ㄖ,振蕩 | 溶液呈紫色 | 使牽牛花汁液變色的不是水分子 |
(2)向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,滴加2滴牽牛花汁液,振蕩 | 溶液呈紫色 | 使牽牛花汁液變色的不是鈉離子 |
(3)向盛有少量氫氧化鈣溶液的試管里滴加2滴牽;ㄒ褐,振蕩 | 溶液呈藍色 | 使牽牛花汁液變色的是氫氧根離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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