某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
(提出問題)這包干燥劑是否變質,成分是什么?
(猜想假設)猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
(實驗探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含______。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有_________________。
(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學設計了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗,并填寫空白:
寫出方案三發(fā)生的化學反應方程式_________________________________________________。
(實驗結論)通過以上實驗探究,得出猜想______________成立。
(拓展遷移)小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應注意______。
CaO CaCO3 CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2 四 密封保存。 【解析】本題以生活中常見的食品干燥劑為情境角度出發(fā),考查了干燥劑變質程度的實驗探究。主要考查了CO2 Ca(OH)2 CaCO3 三者之間如何相互轉化。 實驗探究:(1)氧化鈣(生石灰)與水反應放熱。加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象可以判斷一定沒有生石灰(CaO)存在; (2)碳酸鈣和鹽酸反應放出二氧化...科目:初中化學 來源:廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH(常溫),其中呈堿性的是
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
食物 | A.葡萄汁 | B.蘋果汁 | C.牛奶 | D.雞蛋清 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】試題分析:溶液的PH大于7顯示堿性。故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆九年級考三;瘜W試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:
(1)儀器名稱:a____________。
(2) B圖的裝置可用來制取氧氣,寫出制取該氣體的化學方程式: _______________,
若用E收集一瓶干燥的氧氣,其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_________(填名稱),并將圖E補充完整_________。
(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置如F圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是_________(填字母)。
A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水
(4)小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質。
說明:①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
a.實驗時,打開K1關閉K2可用來制取CO2。裝置Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為________,裝置Ⅰ的優(yōu)點是_____________;若在Ⅱ中放入_____________,還可用于檢驗CO2。
b.實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。
錐形瓶 2H2O2 2H2O+O2↑ 濃硫酸 C CaCO3+ 2HCl ==CaCl2+ H2O+ CO2↑ 可以控制反應的發(fā)生和停止 澄清石灰水 最下端試紙比最上端試紙先變紅,中間試紙不變紅 【解析】(1)儀器名稱:a是錐形瓶。(2)B圖的裝置可用來制取氧氣,制取該氣體的化學方程式是2H2O2 2H2O + O2↑。若用E收集一瓶干燥的氧氣,其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆九年級考三;瘜W試卷 題型:單選題
市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學藥物的化學式為Na2FPO3,已知F為-1價,則P元素的化合價為
A. +5 B. +3 C. +1 D. -3
A 【解析】試題分析:化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,設P元素的化合價為x,(-1)+(+1)×2+X+(-2)×3=0則:X=+5查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018年5月19日 周末培優(yōu)--《每日一題》2017-2018學年九年級化學人教(下) 題型:單選題
反應中一定有鹽生成的是
A. 分解反應 B. 化合反應 C. 中和反應 D. 置換反應
C 【解析】A、分解反應不一定有鹽生成,如電解水生成氫氣和氧氣,錯誤;B、化合反應不一定有鹽生成,如二氧化碳和水反應生成碳酸,錯誤;C、酸堿中和反應生成鹽和水,正確;D、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另外一種單質和另外一種化合物,不一定有鹽生成,如氫氣還原氧化銅生成銅和水,沒有鹽生成,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2018屆九年級中考模擬沖刺試卷化學試卷 題型:簡答題
用如圖所示裝置進行實驗,研究燃燒的條件.
已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃.
(1)當H2O2溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________.
(2)檢查上述裝置氣密性的實驗方案是________________________.
(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導管口開始產(chǎn)生氣泡時,燒杯中白磷不燃燒;一段時間后,白磷燃燒,此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是_____________________;Y型管中紅磷不燃燒則說明可燃物燃燒的另一個條件是_____________________________.
2H2O2MnO22H2O+O2↑ 用手握住Y型管,若觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出;松開手后,有少量水到吸入導管中,則說明裝置氣密性良好 與氧氣充分接觸 溫度要達到可燃物的著火點 【解析】(1)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣解答;(2)根據(jù)用手握住Y型管,若觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出;松開手后,有少量水到吸入導管中,則說明裝置氣密性良好解答;(3)根據(jù)燃燒的條件分析...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2018屆九年級中考模擬沖刺試卷化學試卷 題型:單選題
維生素D3又叫“陽光維生素”,因為它是人體皮膚含有的一種膽固醇經(jīng)陽光照射后合成的,它的化學式為C27H44O.下列有關說法正確的是( )
A. 維生素D3由27個碳原子、44個氫原子和1個氧原子構成
B. 維生素D3的相對分子質量為384
C. 維生素D3中碳、氫元素的質量比為27 : 44
D. 維生素D3由三種非金屬組成
B 【解析】A、一個維生素D3分子由27個碳原子、44個氫原子和1個氧原子構成,錯誤;B、維生素D3的相對分子質量為12×27+1×44+16=384,正確;C、維生素D3中碳、氫元素的質量比為(12×27):(1×44)=81:11,錯誤;D、維生素D3由三種非金屬元素組成,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:安徽省2018屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列圖示的“錯誤操作”,與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是
A. 標簽受損 B. 不會產(chǎn)生氧氣
C. 燈內酒精燃燒 D. 讀數(shù)不正確
B 【解析】A、標簽沒有向著手心,液體流出會腐蝕標簽,圖示的“錯誤操作”,與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故A正確; B、加熱固體氯酸鉀,正確氧氣,試管口沒有向下傾斜,不會影響產(chǎn)生氧氣的量,圖示的“錯誤操作”,與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故B錯誤,但符合題意; C、熄滅酒精燈,用燈帽蓋,不能用嘴吹,可能會燈內酒精燃燒,圖示的“錯誤操作”,與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2018年九年級中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒,有白煙生成
B. 紅磷在空氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白霧生成
C. 木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
D. 在盛有石蕊溶液的試管中通入二氧化碳氣體,溶液不變色
A 【解析】A、鎂條在空氣中燃燒,有白煙生成,正確;B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,錯誤;C、木炭在氧氣中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,錯誤;D、在盛有石蕊溶液的試管中通入二氧化碳氣體,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,會觀察到溶液變紅色,錯誤。故選A。查看答案和解析>>
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