【題目】試驗(yàn)探究題: 實(shí)驗(yàn)室有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、鋅粒、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)圖中儀器A的名稱(chēng)是 , D的名稱(chēng)是 .
(2)利用該試驗(yàn)室已有的藥品制取氧氣,組裝氣體發(fā)生裝置需要圖中的儀器是 , (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .
(3)若要制取較多量的二氧化碳,組裝氣體發(fā)生裝置需要圖中的儀器是 , 請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)利用該試驗(yàn)已有儀器還可以制取氫氣的化學(xué)方程式是 , 在制取的氫氣中往往含有少量的:(填物質(zhì)名稱(chēng))和水蒸氣雜質(zhì),為得到純凈的氫氣可將含雜質(zhì)的氣體通過(guò)如下圖的裝置,則接口依次是:(填數(shù)字).
【答案】
(1)平底燒瓶;長(zhǎng)頸漏斗
(2)CEI;2KClO3 2KCl+3O2↑
(3)ADF(或AG);CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氯化氫;③④①②
【解析】解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是平底燒瓶和長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,需要裝固體藥品的試管、固定試管的鐵架臺(tái)、帶單孔塞的導(dǎo)管,為了便于加熱,選擇彎導(dǎo)管,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)要制取較多二氧化碳須選擇較大的反應(yīng)容器,可用平底燒瓶,制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合反應(yīng),二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,所以若選擇單孔塞應(yīng)選連接直導(dǎo)管的,若選擇雙孔塞還需選擇加入液體的長(zhǎng)頸漏斗;大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(4)實(shí)驗(yàn)室使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;由于鹽酸中的氯化氫易揮發(fā),因此這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫和水蒸氣;除去氯化氫氣體可用氫氧化鈉溶液,除去水蒸氣可用濃硫酸,氣體從溶液中出來(lái) 會(huì)帶來(lái)水蒸氣,所以應(yīng)先除氯化氫再干燥,洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出,故裝置連接順序是:③④①②; 所以答案是:(1)平底燒瓶;長(zhǎng)頸漏斗;(2)CEI;2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)ADF(或AG);CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(4)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氯化氫;③④①②.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氫氣的制取和檢驗(yàn)(氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強(qiáng)氧化性),還要掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定某市自然河流都不同程度含磷量超標(biāo)。在測(cè)定水體中含磷量時(shí),需要用到到鉬酸銨試劑,鉬酸銨的化學(xué)式是(NH4)2MoO4。在(NH4)2MoO4中Mo元素的化合價(jià)是
A. +7 B. +6 C. +5 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 從空氣在獲取純凈的氮?dú)?/span> | 用硫燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察顏色或聞氣味 |
C | 除去混在CO2 中的HCl氣體 | 把混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液 |
D | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 加適量的水溶解,測(cè)量前后溫度變化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法不正確的是
A. 蠟燭一吹即滅,說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B. 將蠟燭放入水中,蠟燭沉入水底,說(shuō)明蠟燭密度比水密度大
C. 燃燒的蠟燭上扣一個(gè)燒杯,一段時(shí)間后熄滅,說(shuō)明燃燒需要氧氣
D. 參加反應(yīng)的蠟燭質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等,說(shuō)明符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為氧化鐵),某學(xué);瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)當(dāng)稀鹽酸和赤鐵礦恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的質(zhì)量是:,赤鐵礦總氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:.
(3)問(wèn)題討論,小亮也取用10克赤鐵礦樣品在試管中,通入一氧化碳一段時(shí)間后加熱,最后試管內(nèi)殘留固體質(zhì)量是8.2g,小亮比小組所測(cè)得的結(jié)果(氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù))比小明的:(填偏大、偏小、無(wú)影響),原因可能是:.(寫(xiě)一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,分別與足量的稀硫酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),得到相 同質(zhì)量的氫氣,可能的結(jié)論是( )
A. 鋅片是純凈物,而鐵片不是 B. 鐵片是純凈物,而鋅片不是
C. 上述情況都不可能 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,你認(rèn)為不科學(xué)的是 ( )
A. 食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
B. 使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C. 綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
D. 光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的高性能通訊材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鎂元素_________; (2)2個(gè)鋁離子_________;
(3)硫酸亞鐵______; (4)人體缺少_____元素會(huì)得佝僂病
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