19.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分.

試回答:
(1)寫出D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:DCO2    ECH4
(2)寫出A→B+C的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)寫出D物質(zhì)的一種用途:滅火(或氣體肥料或人工降雨或化工原料等).

分析 根據(jù)題意,A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,結(jié)合過氧化氫和水的組成元素相同,且常溫下為液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過氧化氫,C為水,B為氧氣;E是天然氣的主要成分,則E為甲烷;甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則D為二氧化碳;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,結(jié)合過氧化氫和水的組成元素相同,且常溫下為液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過氧化氫,C為水,B為氧氣;E是天然氣的主要成分,則E為甲烷;甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則D為二氧化碳.
(1)D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是CO2、CH4
(2)A→B+C,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)D物質(zhì)為二氧化碳,可用于滅火或氣體肥料或人工降雨或化工原料等.
故答案為:(1)CO2;CH4;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)滅火(或氣體肥料或人工降雨或化工原料等)

點(diǎn)評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)敘述錯誤的是( 。
A.切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留有劃痕
D.將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中,蠟燭自低到高依次熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.按要求回答下列各題.
(1)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使雜質(zhì)從水中沉降出來.
(2)下列措施可以防止水體污染的是②(填序號).
①抑制水中所有動植物的生長②工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
③禁止使用農(nóng)藥、化肥④生活污水任意排放
(3)除去硬水中過多的Ca2+(填離子符號)和Mg2+可以降低水的硬度.
(4)下列反應(yīng)中,不能用來推斷水的組成元素的是C(填字母代號).
A.H2和O2反應(yīng)B.電解水C.H2和Cl2反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請根據(jù)圖示填空:
(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是c;在t2℃時,a與b的溶解度相等.
(2)t3℃時,a物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為4:5:9
(3)由該溶解度曲線可知,從a的飽和溶液中提取a物質(zhì),應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A.用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td>
C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲
D.用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖1所示的兩個實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色.請你完成下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為紅色變淺直至消失.
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;
猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象.
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是碳酸鈉和氫氧化鈉,一定不是氫氧化鈣.
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是滴加適量的稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示,請計(jì)算.
(1)制取O2的質(zhì)量是19.2g.
(2)原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.鈉鹽種類較多,在實(shí)驗(yàn)室里,鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中,小華所在的化學(xué)興趣小組在整理藥品柜時,發(fā)現(xiàn)某種試劑瓶外壁兩邊貼上了新舊兩個標(biāo)簽,分別是“Na2SO4溶液”、“Na2CO3溶液”,小華認(rèn)為其原因是:Na2CO3溶液的試劑瓶混入了Na2SO4溶液,并加貼了新標(biāo)簽.該興趣小組對溶液的成分進(jìn)行了探究.請你完成以下探究過程,并將①~⑤處的答案填入答題卡相應(yīng)位置.
【提出問題】該試劑瓶內(nèi)溶質(zhì)的化學(xué)成分是什么
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶質(zhì)僅為Na2SO4;
猜想Ⅱ:溶質(zhì)僅為Na2CO3
猜想Ⅲ:溶質(zhì)為Na2SO4和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 1.取少量樣品于一只潔凈試管中,加入足量稀硫酸 
有氣泡產(chǎn)生
 猜想Ⅰ不成立
 2.
取少量樣品于另一只潔凈試管中,向其中加入過量的BaCl2溶液,過濾,向所得沉淀中加入足量稀硝酸
 先產(chǎn)生白色沉淀;加入硝酸溶液后,有氣泡產(chǎn)生,沉淀部分溶解猜想
Ⅲ成立
【問題討論】試寫出加入BaCl2溶液后,生成不溶于硝酸的白色沉淀的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.把二氧化碳通入石蕊溶液,溶液變紅
B.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
C.硝酸銨固體溶于水時吸收熱量
D.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)大量白霧

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同步練習(xí)冊答案