5．下表是根據(jù)一些反應事實或現(xiàn)象推理得出的影響化學反應的主要因素，其中不合理的是（　　）
選項化學反應事實（或現(xiàn)象）影響因素
A過氧化氫在常溫下分解速率比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑
B鎂粉與稀鹽酸反應的速率比鐵釘與鹽酸反應的速率快金屬活動性
C銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類
D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應物的濃度
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 影響化學反應的因素有：溫度，溫度越高，反應越快；反應物的接觸面積，物質間的接觸面積越充分，反應速度越快；反應物顆粒的大小，顆粒越小，反應速度越快；通常反應物的濃度越大，反應速度越快；加入催化劑可以改變其反應速率等；據(jù)此結合事實進行分析解答．

解答 解：A、過氧化氫在常溫下分解速率比較慢，加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學反應的速率，故選項推理合理．
B、鎂粉與稀鹽酸反應的速率比鐵釘與鹽酸反應的速率快，由于鎂粉、鐵釘?shù)男螤畈煌瑹o法說明金屬活動性對反應的影響，故選項推理不合理．
C、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，銅片與銅粉均屬于同一種物質，說明反應物的接觸面積影響化學反應的發(fā)生，故選項推理不合理．
D、細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射，氧氣的濃度不同，說明反應物的濃度影響化學反應的發(fā)生，故選項推理合理．
故選：BC．

點評 本題難度不是很大，了解影響化學反應的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應物的接觸面積，反應物顆粒的大小、反應物的濃度及催化劑等方面進行分析考慮．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．同學們利用如下裝置制備二氧化碳，同時在探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應時，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象．請一起參與研究．
（提示：實驗中三朵紙花均為用紫色石蕊溶液染成的干燥紙花）
【提出問題】①③中紙花為什么都變紅？
【猜想假設】
Ⅰ．收集的二氧化碳中含有揮發(fā)出的氯化氫
Ⅱ．收集的二氧化碳中含有水
【進行實驗】同學們經(jīng)過認真討論，重新設計了制備二氧化碳的裝置，如圖所示．

【解釋與結論】
（1）實驗室制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）二氧化碳與水發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，其目的是除去氯化氫．
（4）C中藥品是濃硫酸．
【反思與評價】
（5）為檢驗產生氣體為二氧化碳，可將導氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中．
（6）另取一朵紙花放入實驗三制得的二氧化碳中，若觀察到紙花不變色，證明氣體中的干擾物質已排除．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．制取二氧化碳不需用到的儀器是（　�。�
A．錐形瓶B．集氣瓶C．水槽D．酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．不同類別的物質間存在著一定的關系，如圖幾個圖所示
（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質．）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：
①乙物質是Na2CO3或NaOH．
②寫出“乙→丙”的化學方式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或者2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）如圖能體現(xiàn)某些物質間變化關系的是A、B、C．（填字母序號）
（3）若上述A圖中的金屬是Fe，則該圖中的氧化物的化學式為Fe3O4，請寫出該金屬轉化為氧化物的反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學方程式書寫正確，且屬于置換反應的是（　�。�
A．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2B．C+CuO═Cu+CO2↑
C．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2D．2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選B，收集二氧化氮的裝置可以選E；
（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）用如上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在上（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到紅棕色氣體飄下，兩個瓶子中都充滿了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同．
（4）小林同學用裝置BC組合制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是氧氣或二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學用語是學習化學的基本工具．請用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空：
（1）三個氮原子3N；
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（3）水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．五光十色的霓虹燈把節(jié)日的夜晚妝點得分外美觀．下列氣體一般不可用于填充電燈泡的是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．氙氣D．氖氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．正確的實驗操作是進行科學實驗的重要保障．下列操作中，合理的是（　　）
A．對試管內的液體加熱時，試管口不能朝向有人的方向
B．稀釋濃硫酸時，將水注入盛有濃硫酸的量筒中
C．測定某溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕
D．用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，放在左盤的紙上稱量

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