火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來火星上的燃料,因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.
(1)已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鎂原子的核外有
 
個電子層,鎂在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
 
,由此你對于燃燒或滅火還可以獲取的新信息是
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(2)鎂在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;由燃燒的條件:可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn),進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鎂原子的核外有3個電子層,最外層電子數(shù)是2,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子.
(2)鎂在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+C02
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;
鎂可以在不能支持燃燒的二氧化碳中燃燒,也說明燃燒不一定要有氧氣參與;同時可以知道活潑金屬失火時不能用二氧化碳滅火等.
故答案為:(1)3;失去;(2)2Mg+C02
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;燃燒不一定需氧氣參加反應(yīng)(或活潑金屬失火時不能用二氧化碳滅火,其它合理答案也可).
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義、化學(xué)方程式的書寫方法、燃燒的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑或操作方法錯誤的是( 。
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
A H20 油污 適量洗滌劑 振蕩、攪拌
B 空氣 甲醛 過量活性炭 通過活性炭凈化器
C CO 水蒸氣 足量生石灰 通過生石灰的干燥管
D NaNO3溶液  NaCl 適量AgNO3溶液 過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

山東省汶上縣白石鎮(zhèn)山區(qū)擁有豐富的大理石礦產(chǎn)資源.今有壇山上的大理石樣品,其中只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體).白石鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們選取了一塊大理石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g).然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.請完成下列問題:
(1)將大理石樣品敲打粉碎的主要目的是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a
 

(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖I所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到
 
,則裝置不漏氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 
,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是
 
(答出一點(diǎn)即可).
(5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無色氣體,NO和NO2都是大氣污染物.
①寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會觀察到
 
、
 
現(xiàn)象.
②用圖H裝置演示分子運(yùn)動實(shí)驗(yàn),為了縮短演示時間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在
 
(填“上”或“下”)面,另一瓶是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,所用的試劑是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置
 
(填編號)收集二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,反應(yīng)后要得到氯化鈣固體,需要用到上述的
 
裝置(填編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有氧氣和氫氣的混合氣體共4g,點(diǎn)燃使其充分反應(yīng),得到水蒸氣1.8g,則反應(yīng)前混合氣體中,氧氣不可能超過
 
g,氫氣不可能超過
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種原子(圖上數(shù)字為質(zhì)子數(shù))形成某物質(zhì)的微觀過程.仔細(xì)觀察,回答下列問題:
①圖示形成物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
②該過程說明原子通過
 
電子形成離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟進(jìn)行填空并回答有關(guān)問題:

第一步:稱量高錳酸鉀.
第二步:將稱好的高錳酸鉀放入試管中,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第三步:按上圖所示裝置連接儀器.
第四步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管
 
受熱.然后,對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集.等集氣瓶內(nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心的將集氣瓶移出水面,倒置在桌上.
第五步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面.
試回答:
(1)請將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并指出圖中儀器的名稱
B
 
    C
 
   D
 

(2)在把高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是
 

(3)指出第四、五步中的錯誤 ①
 
;②
 
;③
 

(4)指出圖中的至少三處錯誤:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(C2H6O)可能成為一種全新的替代能源而普及.下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是( 。
A、二甲醚由3個原子構(gòu)成
B、二甲醚的相對分子質(zhì)量為38
C、二甲醚屬于氧化物
D、二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同

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