【題目】在學(xué)習(xí)燃燒與滅火的課堂上,老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一 根銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖所示),觀察到火焰立即熄滅。

1)探究一:蠟燭熄滅的原因。

猜想與假設(shè):a銅線圈隔離了可燃物;

b銅線圈隔絕了空氣;

c銅線圈吸熱,降溫至蠟燭著火點(diǎn)以下。

討論與交流:經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想ab,理由是___________________。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將銅圈加熱后____________,

蠟燭正常燃燒

猜想c正確

2)探究二:經(jīng)過(guò)多次上述實(shí)驗(yàn)大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑,黑色物質(zhì)是什么呢?

猜想與假設(shè):①炭黑;氧化銅;炭黑和氧化銅。

[查閱資料] :氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(溶液顯藍(lán)色)和水,炭黑不與稀硫酸反應(yīng)。

討論交流:銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是_________________(寫一條即可)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少許黑色固體至試管中________________,

固體部分溶解溶液變藍(lán)色

猜想正確

【答案】銅線圈沒(méi)有隔離可燃物,也沒(méi)有隔絕空氣 罩在蠟燭火焰上 蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生炭黑,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅 加入足量稀硫酸

【解析】

1)討論與交流:經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想ab,理由是銅線圈沒(méi)有隔離可燃物,也沒(méi)有隔絕空氣;

若猜想c正確,只要使銅線圈不吸熱即可,因此:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,

蠟燭正常燃燒

猜想c正確

2)討論交流:銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生炭黑,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅;

根據(jù)“氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(溶液顯藍(lán)色)和水,炭黑不與稀硫酸反應(yīng)”可知:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少許黑色固體至試管中加入足量稀硫酸。

固體部分溶解溶液變藍(lán)色

猜想③正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7克含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛50 g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)),反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為56.8g。

請(qǐng)計(jì)算:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____;

2)鋅粒中鋅的質(zhì)量_____;

3)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;

4)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)寫出指定儀器的名稱:a______________。

2)用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),首先應(yīng)_________(填序號(hào))。

①加藥品 ②加熱 ③檢查裝置氣密性

3)小雨同學(xué)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;若選用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)該從_________端(選填“b”“c”)通入。

4)小明同學(xué)用B裝置制取二氧化碳,并測(cè)量生成的二氧化碳體積,應(yīng)選用的收集裝置是_________(填字母序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式 的下列說(shuō)法中,不正確的是( 。

A.xy的和不一定等于mn的和。

B.AB相對(duì)分子質(zhì)量分別為ab,則參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為ax:by

C.反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比一定等于生成物C、D的質(zhì)量比。

D.若取A、Bag反應(yīng),則生成C、D的質(zhì)量和不一定是2ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是(

A.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O

D.可用于減少溫室氣體的排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰(CaO),這是利用了生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是鎂能在CO2中燃燒生成一種黑色固體,請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素(元素符號(hào)為Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示:

1)鍶元素屬于_____(填金屬非金屬)元素,鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____,原子核外有_____個(gè)電子層。

2)鍶離子的符號(hào)為_____。

3)如果鍶原子核內(nèi)有50個(gè)中子,則鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)氧氣中氧元素的化合價(jià)______;

(2)兩個(gè)汞原子_______;

(3)沼氣(主要成分)__________;

(4)銨根離子__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了滅火器原理后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中線面廢液進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl

猜想4:廢液中的溶質(zhì)是____

(討論與交流)

小李認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是_____(請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明)。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確,你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確,理由是_____。(先回答正確與否,再回答理由。)

請(qǐng)你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

猜想3正確

(反思與交流)

若廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑只要對(duì)廢液進(jìn)行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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