某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進行了如下實驗:
①稱取1.6g膽礬(CuSO4·5H2O)晶體,研細后加入10mL蒸餾水溶解。
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng)生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀。
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變黑色,研細備用。
④按上表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱試管并與(MnO2)的催化效果做比較,實驗時間均以生成50mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗甲乙的因素均忽略。回答下列問題:
編號 | 氯酸鉀(KClO3)質(zhì)量/g | 其他物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測數(shù)據(jù) |
1 | 2 | / | |
2 | 2 | 氧化銅(CuO)0.5 | |
3 | 2 | 二氧化錳(MnO2)0.5 |
(1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是__________。(填序號)
(2)表格中“待測數(shù)據(jù)”是指________。
(3)為了較準確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意_________
a 視線與凹液面最低處相平
b 讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管
c 保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)
d 讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差lmL,刻度A為20,則此時氣體的讀數(shù)為___________。
(5)如果要進一步探究(CuO)在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實驗。(提示:可從催化劑的概念完成實驗)
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
實驗表明,加入氧化銅(CuO)后產(chǎn)生氧氣(O2)的速率比未加入時快得多 | 氧化銅(CuO)能加快氯酸鉀(KClO3)的分解 |
①___________ | ___________ |
②___________ | ___________ |
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.室內(nèi)起火、廚房天然氣管道漏氣,都應(yīng)立即開窗通風(fēng)
B.符號Cu既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)。
C.所有的溶液都具有均一、穩(wěn)定性,且是無色透明的。
D.洗潔精、汽油均能洗去油污,二者去油原理相同
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中緩慢氧化的例子很多,下列不屬于緩慢氧化的是
A.鋼鐵生銹 B.動植物呼吸 C.蔗糖溶于水 D.食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實際倒出的液體體積為( )
A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)白光,生成二氧化碳
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
《浪淘沙》(劉禹錫):“日照澄洲江霧開,淘金女伴滿江限。美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來!鄙忱锾越鹗亲罟爬系牟山鸱椒ā=,柔軟金黃,熔點1067℃,穩(wěn)定性高,不易被氧化,歷來是財富的象征。但金在地殼中含量極少,沙里淘金異常艱苦,且收獲甚微。
以上敘述中,屬于金的物理性質(zhì)的是______,屬于金的化學(xué)性質(zhì)的是_______!吧忱锾越稹笔抢媒鸷蜕车腳_____不同使金和沙分離的,它利用的是金的________性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
善于對所學(xué)知識進行總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)一種有效的方法。下列對有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解和認識中正確的是( )
A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)只能有一種物質(zhì)生成 D.分解反應(yīng)的生成物中肯定有氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖是有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(40度可以著火燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。
(1)實驗的原理是(寫符號表達式)__________。
(2)現(xiàn)象:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,裝置完全冷卻后,活塞停在刻度約為_________(填整數(shù))的位置上。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A. 空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B. 空氣是氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
C. 空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變
D. 經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮氣的過程,屬于化學(xué)變化
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