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1.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰,恢復到原來的溫度.下列說法中正確的是( 。
A.溶液的質量減少B.溶液的質量不變
C.溶液中溶質的質量分數不變D.溶液中溶質的溶解度增大

分析 雖然生石灰遇水會放出大量熱而使飽和溶液溫度升高,但題中明確“恢復到原來的溫度”,因此在分析本問題時不需要考慮溫度對溶液的影響;由于氧化鈣能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣,易被誤解為增加了溶液中的溶質,其實,由于氧化鈣反應消耗了飽和溶液中的水,而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體,飽和溶液的溶質、溶劑質量同時減少,溶液仍為飽和溶液.

解答 解:A、由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應而使溶液因此減少了水,飽和溶液的溶劑減少會造成溶質析出;溶液的溶質、溶劑都在減少,溶液的質量也在減少;故A正確;
B、根據選項A的分析,溶液的質量減少而非不變;故B不正確;
C、飽和溶液隨溶劑水的減少,溶質相應析出,變化后的溶液仍為飽和溶液,且溶液溫度沒有改變,根據相同溫度下的同種溶質的飽和溶液的溶質質量分數相同,飽和溶液的溶質質量分數不變;故C正確;
D、固體物質的溶解度只受溫度的影響,由于溶液的溫度不變,因此,溶質的溶解度也不變;故D不正確;
故選AC.

點評 全面分析影響飽和溶液的各種因素,是正確處理有關飽和溶液發(fā)生改變類問題的關鍵,可以體現思維的嚴密性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D四種物質均為初中化學中所涉及的常見物質,它們存在如圖的轉化關系.“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,弧線表示兩種物質間可以發(fā)生反應,C是常見氣體,D是常見單質.(反應條件與其他物質均已略去).
請回答下列問題:
(1)若A在常溫下為液體,則C的化學式為H2
(2)若A在常溫下為氣體,則C的化學式為CO
(3)無論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學式均為H2CO3,D的化學式均為  
O2
(4)寫出A→B的化學方程式:H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)貝貝取一支白蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)設計實驗驗證蠟燭燃燒是化學變化
實驗步驟實驗現象分析與結論

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.生活中通過煮沸可以降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.如圖中A、B、C、D均為初中化學中常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示.請根據下列描述解答相關問題:
(1)若A、B均為黑色固體,D為紅色固體,且C為無色氣體能使澄清石灰水變渾濁.則該反應的化學方程式為C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑,該反應屬于置換反應(填基本反應類型);
(2)若A、C均為無色氣體,且所含元素相同,D是生活中使用最廣泛的金屬.該反應在工業(yè)中常用于冶煉生鐵,請寫出實驗室檢驗氣體C的化學反應方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.物質變化的分類.將化學變化、物理變化、化合反應、氧化反應、分解反應、燃燒、緩慢氧化等概念填寫在下列概念圖相應的空格內.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關“配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”的操作錯誤的是( 。
A.使用托盤天平前,要先取下支撐托盤的墊圈,再調節(jié)天平平衡
B.稱取氯化鈉前,要在天平兩端的托盤上分別放質量相同的紙片
C.移動游碼使其右側對齊3 g的刻度線,然后將氯化鈉加到天平的右盤上
D.取用規(guī)格為50 mL的量筒量取47 mL水,快到所需刻度時改用膠頭滴管定容

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.金剛石與石墨物理性質差異較大,是由于碳原子的結構不同
B.石墨用做電極,利用了它的化學性質
C.用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活
D.有人不慎跌入多年未開啟的菜窖時,不必采取防護措施,立即下洞救人

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學是一門以實驗為基礎的自然科學,學會正確的實驗觀察方法十分重要,下列實驗現象描述中正確的是(  )
A.鎂在空氣中燃燒產生耀眼的白光,生成白色固體
B.鐵在空氣中燃燒火星四射,產生黑色固體
C.磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳

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