某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道白煙不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
(1)如圖甲所示,燒杯中的熱水引燃小試管中的白磷.等白磷停止燃燒,試管冷卻后接下來的操作是
 
,通過觀察
 
測(cè)得空氣中氧氣的含量.
(2)如圖乙所示,在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:
a.在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 

b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
 mL.然而實(shí)際測(cè)得的結(jié)果卻偏小,造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;     ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太少;                   ④加入銅絲量太多
(3)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理分析實(shí)驗(yàn)的操作;
(2)a、通過交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞能使空氣與銅絲充分接觸;
b、根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少的體積,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理、操作過程分析測(cè)得的結(jié)果卻偏小可能原因;
(3)對(duì)該實(shí)驗(yàn)中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的測(cè)量方法進(jìn)行總結(jié)即可.
解答:解:(1)由測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理可知,燒杯中的熱水引燃小試管中的白磷,等白磷停止燃燒,試管冷卻后接下來的操作是把試管倒立在水中,通過觀察拔下試管的橡皮塞、進(jìn)入試管中水面停留的刻度測(cè)得空氣中氧氣的含量.
(2)a.在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是:使注射器內(nèi)的氧氣充分與銅絲反應(yīng);
b,由于氧氣約占空氣體積的
1
5
,在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約50mL×
1
5
=10 mL.實(shí)際測(cè)得的結(jié)果卻偏小,造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是:①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞,有部分氧氣未反應(yīng); ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫,氣體膨脹;③加入銅絲量太少,有部分氧氣未反應(yīng);
(3)通過上面的實(shí)驗(yàn),我們學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是:通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量.
故答為:(1)把試管倒立在水中,拔下試管的橡皮塞、進(jìn)入試管中水面停留的刻度;
(2)使注射器內(nèi)的氧氣充分與銅絲反應(yīng)、10、①②③;
(3)通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量.
點(diǎn)評(píng):測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多,方法各異,但其原理是一致的,即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒,耗盡其中的氧氣,使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓,水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積,從而得出結(jié)論,但實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意:可燃物必須是過量的;裝置的氣密性必須好;燃燒完畢,必須要等裝置冷卻至室溫等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一瓶氣體經(jīng)過檢驗(yàn)得出其中只有一種元素,則該氣體不可能是( 。
A、一種單質(zhì)B、一種化合物
C、純凈物D、一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍同學(xué)用足量的CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),并將產(chǎn)生的CO2氣體用100g NaOH溶液完全吸收,吸收后溶液質(zhì)量為106.6g.試求:
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.
(2)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示儀器回答:(填寫所示儀器名稱)

①配制溶液時(shí),用來溶解固體的容器是
 
;
②用于作熱源的儀器是
 
;
③用來量度液體體積的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有六種氣體:①氧氣 ②氫氣 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷
請(qǐng)選擇填空:
(1)形成酸雨的主要成分是(填序號(hào),下同)
 
;
(2)可用來制汽水的是
 
;
(3)將成為一種重要的無污染新型燃料的是
 
;
(4)在冶金工業(yè)利用其還原性用于煉鐵的是
 

(5)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
;
(6)充分燃燒時(shí)生成兩種氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能的原因:
 

若實(shí)驗(yàn)成功,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色.一同學(xué)取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色溶液.試回答:
(1)用化學(xué)式回答:加入過量的鹽酸,生成的白色沉淀是
 
;
(2)廢水中一定含有的物質(zhì)是
 
(填編號(hào))
A.氯化物    B.硫酸鹽    C.硝酸鹽    D.碳酸鹽
(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如圖[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]:

①金屬X為
 
,固體A中一定含有的物質(zhì)為(寫化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氮?dú)?nbsp;②磷 ③鎂 ④硫 ⑤鐵 ⑥五氧化二磷 ⑦蒸餾水 ⑧氯酸鉀 ⑨海水九種物質(zhì)中(用序號(hào)填寫):
屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小米同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)媽媽種菜用了三種化肥,分別是NH4NO3、Ca(H2PO42、K2SO4,他分別將其用小瓶裝好帶到學(xué)校,但因?yàn)闆]有做標(biāo)記,混淆了,請(qǐng)你用已學(xué)知識(shí)幫他將其區(qū)分出來
(1)看外觀:
 
 
色;
 
 
色;
(2)加入熟石灰,研磨,有刺激性氣味的是
 
;沒有的是
 

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