下列物質(zhì)溶于水后，得到的溶液的pH＞7的是


  1. A.
    氫氧化鈣
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    氯化鈉
  4. D.
    鹽酸
A
試題分析：可以根據(jù)物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行判斷，氫氧化鈣呈堿性，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性；氯化鈉的水溶液呈中性，鹽酸呈酸性。
A、氫氧化鈣溶于水，溶液顯堿性，pH＞7；
B、二氧化碳溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，pH＜7；
C、氯化鈉溶于水，溶液顯中性，pH=7；
D、鹽酸溶于水，溶液顯酸性，pH＜7。故選A
考點(diǎn)：本題考查溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
點(diǎn)評：解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程
他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測得水的初溫為20℃．再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測三只燒杯中溶液的溫度．
（1）“攪拌”的目的是
加快固體溶解
加快固體溶解
．圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
．
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，這是因?yàn)?!--BA-->
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
．
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是
硝酸銨溶于水吸熱
硝酸銨溶于水吸熱
．
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知
氯化鈉
氯化鈉
溶于水溫度沒有明顯的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省南京市高淳縣九年級第一學(xué)期期末調(diào)研檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如表：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品
藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程

他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測得水的初溫為20℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測三只燒杯中溶液的溫度。
（1）“攪拌”的目的是       　 　      。圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為 　 　 。
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是 　 　 溶液，這是因?yàn)?u> 　 　 。
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是 　 　 。
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知 　 　 溶于水溫度沒有明顯的變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣九年級第一學(xué)期期末調(diào)研檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如表：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況

實(shí)驗(yàn)用品

藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨

操作過程

他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測得水的初溫為20℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測三只燒杯中溶液的溫度。

（1）“攪拌”的目的是       　 　      。圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為 　 　 。

（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是 　 　 溶液，這是因?yàn)?u> 　 　 。

（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是 　 　 。

（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知 　 　 溶于水溫度沒有明顯的變化。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程
他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測得水的初溫為20℃．再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測三只燒杯中溶液的溫度．
（1）“攪拌”的目的是______．圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為______．
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是______溶液，這是因?yàn)開_____．
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是______．
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知______溶于水溫度沒有明顯的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程
精英家教網(wǎng)
他取三只燒杯，向燒杯中各注入25ml水，測得水的初溫為20℃．再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測三只燒杯中溶液的溫度．
（1）“攪拌”的目的是______．圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為______．
（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是______溶液，這是因?yàn)開_____．
（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是______．
（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知______溶于水溫度沒有明顯的變化．

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