（2015•張掖校級(jí)模擬）2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料﹣﹣“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B. 具有吸附性

C. 在一定條件下可還原氧化銅

D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO

【答案】AD

【解析】A、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定．故說(shuō)法不正確；

B、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有很強(qiáng)的吸附性．故說(shuō)法正確．

C、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），在高溫條件下具有還原性，可還原氧化銅．故說(shuō)法正確；

D，由于”碳海綿“主要成分是碳單質(zhì)，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳．故說(shuō)法不正確．

故選：AD．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，學(xué)會(huì)從題干所給的信息中提取有用信息．

【題型】單選題
【結(jié)束】
6

隨著全球能源使用量的增長(zhǎng)，化石能源將日益枯竭。開(kāi)發(fā)和利用新能源變得更為迫切，下列能源屬于新能源的是（ ）

①太陽(yáng)能 ②煤 ③風(fēng)能 ④天然氣 ⑤地?zé)?/p>

A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第10單元 酸和堿 題型：單選題

如圖所示，分別向試管內(nèi)加入下列物質(zhì)之一，能使U形管右側(cè)液面顯著升高的是(　　)

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 食鹽 D. 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。

(1)在驗(yàn)證CO2性質(zhì)時(shí),若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到現(xiàn)象是____，在該實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的CO2化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程表示)_____。

(2)圖中B實(shí)驗(yàn)的目的是_______。

(3)圖的C實(shí)驗(yàn)中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______。(選填序號(hào)①、②、③)

(4)某同學(xué)用設(shè)計(jì)了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。

A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入____、_____，可同時(shí)證明可燃物燃燒的兩個(gè)條件。

B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，則相應(yīng)的操作方法是______。

【答案】 a,b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅) CO2+H2O=H2CO3 比較不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力(或驗(yàn)證溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān)) ②③ 紅磷 白磷 向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一

【解析】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)和影響物質(zhì)溶解性的因素和金屬銹蝕的條件和物質(zhì)燃燒條件的探究，解題中注意使用控制變量的方法。

（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色；由于二氧化碳的密度比空氣大，所以a、b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅)，在該實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的CO2化學(xué)性質(zhì)是：CO2+H2O==H2CO3　；

(2)圖中B的是碘和高錳酸鉀分別加入到汽油中，實(shí)驗(yàn)的目的是比較不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力(或驗(yàn)證溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān))；

(3) ③試管中沒(méi)有水，管口閉塞，管內(nèi)只有空氣，鐵釘不易生銹，②試管中鐵釘浸在水里，管口未做任何處理，故鐵釘同時(shí)和氧氣、水接觸，②試管中鐵釘易生銹，②③對(duì)比后說(shuō)明沒(méi)有水，鐵就不易生銹，所以得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是②③；

(4)瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分別加入紅磷、白磷，根據(jù)瓶1與瓶3，瓶1與瓶2現(xiàn)象的不同可同時(shí)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件；

（3）利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，實(shí)驗(yàn)方案向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一。

點(diǎn)睛：控制變量法是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響物質(zhì)變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所要探究的問(wèn)題的一種探究方法。

【題型】綜合題
【結(jié)束】
34

下圖表示有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分生成物已省略)。已知甲、乙、丙為單質(zhì),其它均為化合物,A、C都是無(wú)色液體,且所含元素種類完全相同:D是無(wú)色有毒氣體。

(1)F的化學(xué)式可能為(填一個(gè)即可)________。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。

(4)反應(yīng)①-⑤中屬于分解反應(yīng)的是_______________(填序號(hào))。

(5)反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為_(kāi)__________。

【答案】 HCl或H2SO4 2H2O2H2↑+O2↑ ①②色 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠、黑色固體減少

【解析】本題是推斷題，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證。

A與C的組成元素相同的液體，乙為單質(zhì)，可判斷A為過(guò)氧化氫、 C為水，乙為氧氣；由C分解生成氧氣和甲，則甲是氫氣；根據(jù)丙為黑色粉末且D是無(wú)色有毒氣體，丙是碳，則D是一氧化碳；一氧化碳與紅色固體E反應(yīng)生成黑色固體，則紅色固體為氧化鐵，黑色固體是鐵，鐵能與酸溶液反應(yīng)生成氫氣 ，則F為酸溶液，可能為稀硫酸或稀鹽酸，代入框圖，假設(shè)合理。因此：

(1)F是硫酸或鹽酸，化學(xué)式為HCl或H2SO4；

(2)反應(yīng)②是水在通電條件下生成了氧氣和氫氣，化學(xué)方程式是2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ ；

(3)反應(yīng)④是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成了二氧化碳和鐵，化學(xué)方程式是；

(4)反應(yīng)①-⑤中①②都是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；。

(5)反應(yīng)⑤是鐵與酸溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，黑色固體減少

。

【題型】推斷題
【結(jié)束】
35

小明過(guò)生日,吹蠟燭時(shí)怎么吹也吹不滅,小明同學(xué)帶著疑問(wèn)與化學(xué)興趣小組的老師和同學(xué)一起對(duì)“吹不滅的蠟燭”展開(kāi)了探究。

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃，當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬繼續(xù)燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。吹不滅的蠟燭芯外的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,他們進(jìn)行了下面的探究。(不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)

【提出問(wèn)題】“吹不滅蠟燭”打火石中含有哪種金屬?

【做出猜想】

猜想一:該金屬是Cu 猜想二：該金屬是Fe

猜想三:該金屬是Mg 猜想四:該金屬是Al

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)確定該金屬的成分.

(1)甲同學(xué)切開(kāi)蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨,打火石呈銀白色,猜想一不成立,原因是_________。

(2)乙同學(xué)取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析后,他們認(rèn)為該金屬一定不是鐵,他們觀察到的現(xiàn)象是_______,猜想二不成立。

(3)為了進(jìn)一步確定該金屬的種類,小明提議用硫酸銅溶液進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè),將打火石加入到硫酸銅溶液后的現(xiàn)象是__________,其中涉及到的化學(xué)方程式______________。(任寫一個(gè)即可)

(4)同學(xué)們一致認(rèn)為小明的方案不合理,經(jīng)過(guò)討論他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)了打火石中的金屬是鎂。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一塊打磨后的“打火石”于試管中,加入少量__________溶液

“打火石”表面有銀白色固體析出

“打火石”中的金屬是Mg

有關(guān)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

【交流與反思】這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?_______________,

這種蠟燭實(shí)際也可以熄滅,可采用的方法是_____________(填一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a，b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒．

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入N2一段時(shí)間，再點(diǎn)燃酒精燈

D. 對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

【答案】A

【解析】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，紅磷無(wú)法燃燒，故無(wú)明顯現(xiàn)象，正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入N2一段時(shí)間，將裝置中的空氣排盡，再點(diǎn)燃酒精燈，正確；D、對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣，正確。故選A。

【題型】單選題
【結(jié)束】
17

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

B．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生吸熱現(xiàn)象

C．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

【答案】A

【解析】

試題分析：A．化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收．炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲(chǔ)存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來(lái)的．所以化學(xué)變化中一定伴隨著能量變化是對(duì)的，正確；B．有些化學(xué)反應(yīng)會(huì)放出熱量，如氫氣的燃燒等，錯(cuò)誤；C．在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的不僅僅是燃燒反應(yīng)，比如金屬與水或酸反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)，大部分的化合反應(yīng)等也會(huì)放熱．錯(cuò)誤；D．人類利用的能量不完全是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的，比如水能、風(fēng)能、地?zé)崮�、海洋能等就不是通化學(xué)反應(yīng)而獲得的，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：考查物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化的有關(guān)知識(shí)。

【題型】單選題
【結(jié)束】
18

古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗．孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃，但紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170℃）燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃的原因是

A. 燈罩的材料不是可燃物

B. 燈罩沒(méi)有與氧氣充分接觸

C. 風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)

D. 風(fēng)將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點(diǎn)降低了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說(shuō)法：

①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性

②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體

③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

⑤CO2可用來(lái)滅火，CO可用作燃料

上述說(shuō)法中正確的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤

【答案】C

【解析】①C、CO具有還原性，二氧化碳沒(méi)有還原性，故錯(cuò)誤；

②二氧化碳、一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，故正確；

③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故錯(cuò)誤；

④CO2會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故正確；

⑤CO2不燃燒、不支持燃燒，可用來(lái)滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正確．答案：C

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途．加強(qiáng)知識(shí)的整合，能夠靈活運(yùn)用．

【題型】單選題
【結(jié)束】
11

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( )

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、外,科學(xué)家們還合成了等,由此做出如下推測(cè):①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu):③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景,其中正確的是( )

A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省寧德市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列可用于鑒別NaOH和Na2CO3溶液的是

A. 肥皂水 B. 二氧化碳 C. 稀鹽酸 D. 無(wú)色酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省商丘市柘城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第四次模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

甲烷和乙醇都可作為燃料，但甲烷易被壓縮而乙醇不易被壓縮原因是________；微觀上看甲烷分子的構(gòu)成是________；乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）寫出儀器名稱Ⅰ_____Ⅱ_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用G裝置比用B裝置要好，其突出的優(yōu)點(diǎn)是_____，實(shí)驗(yàn)室也可以用A裝置加熱某紫黑色固體開(kāi)制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；若用C裝置來(lái)收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紫紅色，其可能原因是_____；若要收集干燥的氧氣，則應(yīng)在D、E兩裝置中選擇_____。

（3）G裝置可用作實(shí)驗(yàn)室來(lái)制取二氧化碳，多孔隔板上應(yīng)放的藥品名稱為_(kāi)____，若用F裝置收集二氧化碳則應(yīng)從_____（填左或右）側(cè)進(jìn)氣，檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水，檢驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。若要從G反應(yīng)后的混合溶液中提取固體氯化鈣，則應(yīng)進(jìn)行的操作為過(guò)濾、_____、結(jié)晶、干燥等步驟。

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