關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料
上述說(shuō)法中正確的是
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤
【答案】C
【解析】①C、CO具有還原性,二氧化碳沒(méi)有還原性,故錯(cuò)誤;
②二氧化碳、一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體,故正確;
③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于人工降雨,故錯(cuò)誤;
④CO2會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒,故正確;
⑤CO2不燃燒、不支持燃燒,可用來(lái)滅火,CO具有可燃性,可用作燃料,故正確.答案:C
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途.加強(qiáng)知識(shí)的整合,能夠靈活運(yùn)用.
【題型】單選題
【結(jié)束】
11
下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( )
A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試:第10單元 酸和堿 題型:單選題
下列溶液中不能導(dǎo)電的是( )
A. 澄清石灰水 B. 稀硫酸 C. 酒精溶液 D. 食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶育才初中2018級(jí)九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品
C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)可能是( )
A.氫氧化鈉 B.生石灰 C.氯化鈉 D.硝酸銨
【答案】D
【解析】A、氫氧化鈉溶于水放出熱量,使容器內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)增大,右邊液面上升,左邊液面下降,故A錯(cuò);
B、生石灰與水反應(yīng)放出熱量,使容器內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)增大,右邊液面上升,左邊液面下降,故B錯(cuò);
C、氯化鈉加入水中既不放熱也不吸熱,使容器內(nèi)溫度不變,壓強(qiáng)不變,液面不發(fā)生變化,故C錯(cuò)誤;
D、硝酸銨溶于水吸熱,使容器內(nèi)溫度降低,氣壓減小,小于外界大氣壓,右邊液面降低,左邊液面上升,故D正確.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】要了解物質(zhì)溶于水的過(guò)程,知道為什么放熱和吸熱,記住溶于水吸熱和放熱的常見(jiàn)物質(zhì).常見(jiàn)的遇于水放熱的有:濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體.常見(jiàn)吸熱的有:硝酸銨.
【題型】單選題
【結(jié)束】
22
下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是( )
A. 水可以溶解任何物質(zhì)
B. 物質(zhì)溶于水時(shí)都放出熱量
C. 溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體
D. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
【答案】C
【解析】水是常見(jiàn)的溶劑,但不是任何物質(zhì)都能溶于水,如碳酸鈣、植物油都不能溶于水,A錯(cuò)誤.物質(zhì)溶于水時(shí),有的表現(xiàn)為放熱,如濃硫酸;有的表現(xiàn)為吸熱,如硝酸銨;有的溫度幾乎不變,如氯化鈉,B錯(cuò)誤.一種溶質(zhì)的飽和溶液不能再溶解該物質(zhì),但還可以溶解其他物質(zhì),如氯化鈉的飽和溶液還可以溶解高錳酸鉀,D錯(cuò)誤.
【題型】單選題
【結(jié)束】
23
20℃時(shí),取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g,分別加入到四個(gè)各盛有50g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如下表:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 所得四杯溶液都是飽和溶液
B. 丁溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量最大
C. 20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為:丙>乙>甲>丁
D. 四杯溶液中溶劑的質(zhì)量大小為:丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案。
下列說(shuō)法不正確的是
A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu
B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>Ag
C.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag
D.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究
【答案】D
【解析】金屬活動(dòng)性順序中,排前置后。A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu,正確;B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>Ag,,正確;C.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag,正確;D.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實(shí)驗(yàn)探究,錯(cuò)誤。故選D。
【題型】單選題
【結(jié)束】
15
遇到火災(zāi)時(shí),正確處理火險(xiǎn)有利于保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全,下列處理方式中錯(cuò)誤的是( )
A.如果是室內(nèi)著火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗
B.用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警電話
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
【答案】A
【解析】A.如果是室內(nèi)著火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗,會(huì)由于氧氣更充足,使火著的更旺;B.著火時(shí),煙塵和有害氣體等受熱,密度比空氣小,在空氣中向上流動(dòng),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警電話;D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,使油因隔絕氧氣而滅火。選A
【題型】單選題
【結(jié)束】
16
依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a,b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象
C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入N2一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈
D. 對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
(2015•張掖校級(jí)模擬)2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料﹣﹣“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B. 具有吸附性
C. 在一定條件下可還原氧化銅
D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO
【答案】AD
【解析】A、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定.故說(shuō)法不正確;
B、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以具有很強(qiáng)的吸附性.故說(shuō)法正確.
C、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),在高溫條件下具有還原性,可還原氧化銅.故說(shuō)法正確;
D,由于”碳海綿“主要成分是碳單質(zhì),在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳.故說(shuō)法不正確.
故選:AD.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,學(xué)會(huì)從題干所給的信息中提取有用信息.
【題型】單選題
【結(jié)束】
6
隨著全球能源使用量的增長(zhǎng),化石能源將日益枯竭。開(kāi)發(fā)和利用新能源變得更為迫切,下列能源屬于新能源的是( )
①太陽(yáng)能 ②煤 ③風(fēng)能 ④天然氣 ⑤地?zé)?/p>
A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省寧德市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)(二)化學(xué)試卷 題型:綜合題
臭氧(O3)是對(duì)于環(huán)境有重要影響的物質(zhì),興趣小組對(duì)其進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】①O3微溶于水:
②O3常用于消毒等,但濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用;
③品紅溶液為紅色,遇強(qiáng)氧化劑(如O3)會(huì)變味無(wú)色。
探究一·臭氧的制備
(1)寫(xiě)出儀器①名稱(chēng)___________。
(2)圖中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________。
(3)將A中制得的氧氣一次通過(guò)圖中B→E裝置。
①B中濃硫酸的作用是____________________。
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,先通過(guò)一段時(shí)間氧氣,合上C裝置電源開(kāi)關(guān),在電火花作用下O2會(huì)轉(zhuǎn)化為O3,該反應(yīng)是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
探究二·臭氧含量的測(cè)定
D中反應(yīng)原理為:2KI+O3+H2O 2KOH+I2+O2,當(dāng)E中出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí),可知D中反應(yīng)完全。從安全、環(huán)保角度看,上述裝置不足之處是____________。
(6)若D中生成碘12.7mg,則理論上應(yīng)吸收O3_______mg(O3、I2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為48.254)。
探究三·影響臭氧分解的因素
O3在水中易分解,一定條件下,某濃度的O3在濃度減少一半所需的時(shí)間(t)如下表所示。
溫度 分鐘 pH | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
20 | 301 | 231 | 169 | 58 |
30 | 158 | 108 | 48 | 15 |
40 | 31 | 26 | 15 | 7 |
(7)①分析表中數(shù)據(jù),臭氧的分解速率與___________、___________有關(guān)。
②據(jù)表推測(cè)O3在下列條件下分解速率從小到大的順序?yàn)開(kāi)__________(填序號(hào))。
a.20℃、pH=3.0 b.30℃、pH=4.0 c.50℃、pH=6.0
③臭氧在水中分解是臭氧與水反應(yīng)生成氧氣和過(guò)氧化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省商丘市柘城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第四次模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C是初中化學(xué)中涉及到的不同單質(zhì),它們的相對(duì)分子A質(zhì)量依次增大且不超過(guò)65,A 與B,B與C均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),B是水電解的生成物之一。請(qǐng)寫(xiě)出:
(1)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式:__________________,__________________。
(2)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式:_______________,___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省南陽(yáng)市唐河縣2017屆九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
在①合金、黃鐵礦、石油、純堿;②N2、P、Mg、O3;③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3。三組物質(zhì)中,每組有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是( )
A.純堿、Mg、SO3 B.黃鐵礦、Mg、Al2O3
C.合金、O3、Fe3O4 D.純堿、P、SO3
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