【題目】下圖為某學(xué)生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖,試回答:

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:①__________,②__________

(2)漏斗中液體的液面應(yīng)該(填“高”或“低”)__________于濾紙的邊緣.

(3)蒸發(fā)濾液時,用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是__________;等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__________時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干,移去蒸發(fā)皿時應(yīng)使用的儀器是__________

【答案】燒杯漏斗低防止液體受熱不勻而飛濺;較多固體,坩堝鉗.

【解析】

(1)根據(jù)常見儀器的圖形和用途分析即可;

(2)根據(jù)過濾操作的注意事項分析即可,過濾操作要遵循“一貼”“二低”“三靠”的 原則,一貼:濕潤的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低:濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣。三靠:燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒靠在三層濾紙上,漏斗尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁;

(3)根據(jù)玻璃棒的作用和蒸發(fā)時的實驗操作回答。

(1)儀器①是燒杯,儀器②是漏斗;

(2)過濾操作中應(yīng)遵循“二低”的原則,即濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液體低于濾紙邊緣,為防止液體從濾紙與漏斗之間流下,影響過濾效果漏斗中液體的液面應(yīng)該低于濾紙的邊緣;

(3)蒸發(fā)濾液時,用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是防止液體受熱不勻而飛濺造成事故或使實驗結(jié)果不準(zhǔn)確,等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干,移去蒸發(fā)皿時應(yīng)使用的儀器是坩堝鉗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式:

①碳酸氫銨受熱分解________________;②二氧化碳的檢驗______________________;

③鐵絲在氧氣中燃燒_________________;④鎂條在空氣中燃燒____________________;

⑤磷在氧氣中燃燒________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組就催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響進行了有關(guān)探究,已知二氧化錳可作為過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑。同學(xué)在用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率慢,產(chǎn)生的氣泡少。為此,他們進行了如下探究:

(猜想與假設(shè))

①分解速度慢可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

②分解速度慢可能與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)。

(進行實驗)根據(jù)圖甲進行如下實驗。

實驗1:用26mg 二氧化錳與5mL不同濃度的過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如乙圖1。

實驗2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量的二氧化錳進行實驗,壓強變化如乙圖2。

(解釋與結(jié)論)

(1)過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為__________________。

(2)實驗1得到的結(jié)論是過氧化氫溶液的濃度越_____________,分解速度越快。實驗2得到的結(jié)論是二氧化錳的質(zhì)量越_______________,分解速度越慢。

(3)小組同學(xué)通過查閱資料得知:同一個反應(yīng)的催化劑可能有多種。

(查閱資料)除二氧化錳外,氧化銅、氧化鐵也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。

(進行實驗)取等質(zhì)量的氯酸鉀按下表進行實驗:測定氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

(1)由實驗______與實驗對比,證明氧化鐵可作為氯酸鉀分解的催化劑。

(2)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是______________。

(反思)證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和____沒有改變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中常見的部分儀器。

(1)請用所提供儀器的字母序號進行填空。

①用于保存高錳酸鉀的容器是____

②用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的玻璃儀器是____

③用于配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器_____

④進行硫在氧氣中燃燒實驗時,盛放硫粉的儀器是_____

(2)儀器的使用講究規(guī)范,請按照儀器使用的規(guī)范填空。

①將G中的過氧化氫溶液傾倒時,試劑瓶蓋要____放。

②向量筒中滴加液體時,滴管的下端應(yīng)懸垂于量筒口_____(填“里面”或“上方”)。

③酒精燈火焰分三層,給物質(zhì)加熱時,用酒精燈火焰的_____部分。

④洗涮試管干凈的標(biāo)志是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的銅粉放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且銅粉所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

資料:銅在加熱條件下只能與氧氣反應(yīng),而鎂在加熱條件下不僅與氧氣反應(yīng),還能與氮氣、二氧化碳等起反應(yīng)。

(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_______________________________;

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱銅粉,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。可觀察到的現(xiàn)象為_______________________,銅粉充分反應(yīng)的文字表達式:_____________

(3)不能用木炭替代銅粉的原因:____________;不用鎂替代銅粉的原因:_______________;

(4)該裝置相對于書本提供的裝置的優(yōu)點:_______________

(5)如果完全冷卻后,實驗測得結(jié)果小于1/5。原因:____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是與水有關(guān)的四個實驗請回答下列問題:

(1)實驗中,玻璃片上觀察到的現(xiàn)象是______;

(2)B實驗中水的作用是______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______;

(3)實驗中不能用細砂代替水的原因是______

(4)實驗結(jié)束后,可以通過量筒中水的______變化測出瓶內(nèi)氧氣的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應(yīng).隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是( )

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 氧氣的質(zhì)量

C. 二氧化錳的質(zhì)量

D. 試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中實驗裝置,回答問題:

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集裝置為(填字母序號)_____。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從F裝置的_____(填“①”或“②”)端口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )

A.4個氫原子:2H2 B.鋁元素的化合價為+3價:Al3+

C.2個碳酸根離子:2CO32 D.2個氮分子:2N

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