有一包白色固體粉末，可能含有硝酸鋇、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種．為確定這包固體物質(zhì)的組成，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．取少許樣品放入燒杯中，加適量的水充分溶解，得到無色溶液和白色沉淀．
Ⅱ．過濾步驟Ⅰ所得混合物，將濾渣放入試管中，加入足量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡冒出．
請(qǐng)根據(jù)以上信息推斷：
（1）該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式．下同）；一定不含有的物質(zhì)是
 
；可能含有的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出步驟Ⅰ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 

（3）以上實(shí)驗(yàn)仍無法驗(yàn)證題給信息中所有物質(zhì)是否存在．為了進(jìn)一步證明可能含有的物質(zhì)，小新同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取適量步驟Ⅰ所得無色溶液放入試管中，再滴入足量硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成，即可將其推斷出來可能含有的物質(zhì)一定有．你認(rèn)為小新同學(xué)這種方案
 
（填“可行”“不可行”）．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：混合物組成的推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，Ⅰ．取少許樣品放入燒杯中，加適量的水充分溶解，得到無色溶液和白色沉淀，確定一定不含有硫酸銅，得到的白色沉淀可能是碳酸鋇或硫酸鋇或二者的混合物；Ⅱ．過濾步驟Ⅰ所得混合物，將濾渣放入試管中，加入足量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡冒出，確定得到的白色沉淀一定是碳酸鋇，一定不含有硫酸鋇，據(jù)此解答．
解答：解：Ⅰ．取少許樣品放入燒杯中，加適量的水充分溶解，得到無色溶液和白色沉淀，確定一定不含有硫酸銅，得到的白色沉淀可能是碳酸鋇或硫酸鋇或二者的混合物；Ⅱ．過濾步驟Ⅰ所得混合物，將濾渣放入試管中，加入足量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡冒出，確定得到的白色沉淀一定是碳酸鋇，一定不含有硫酸鋇，而要得到碳酸鋇沉淀，原固體中一定含有硝酸鋇和碳酸鈉，一定不含有硫酸鈉，可能含有氯化鈉；
（1）原固體中一定含有硝酸鋇和碳酸鈉，一定不含有硫酸銅和硫酸鈉，可能含有氯化鈉，故填：Ba（NO3）2、Na2CO3，CuSO4、Na2SO4，NaCl；
（2）碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，故填：Na2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2NaNO3；
（3）若步驟Ⅰ中碳酸鈉有剩余，則加入硝酸銀也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，故此種方案不可行，故填：不可行．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）寫出③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿．在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，在加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝入的藥品是
 
和
 
．其化學(xué)方程式為
 
．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放
 
（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“b”或“c”）．若用C裝置也可以制取二氧化碳或氫氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，王老師向同學(xué)們展示了一包旺旺大禮包，如圖所示，要求同學(xué)們進(jìn)行探究，確認(rèn)這包充氣食品里充的是什么氣體？
【提出猜想】王老師提示：這包充氣食品中所充的氣體只能是下列四種氣體中的一種：
①氧氣      ②氮?dú)?nbsp;      ③二氧化硫     ④二氧化碳
【查閱資料】充入氣體的目的是趕走空氣，充入的氣體必須無味、無毒，不與食品反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】通過查閱資料，小明同學(xué)認(rèn)為猜想①不成立，原因是
 
，小華同學(xué)認(rèn)為猜想
 
也不成立，理由是
 
．
（2）為確定其它兩種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①收集食品袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，向瓶中伸入燃著的木條
 
 猜想②成立
②收集食品袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，向瓶中滴加
 
溶液		 產(chǎn)生白色沉淀 猜想
 
成立
小華同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作
 
不正確，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推斷題某白色固體A在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入B中，硫會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體D．若向A中加入一種紫黑色固體E，開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體E在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體B．請(qǐng)據(jù)上述信息回答問題．
（1）寫出物質(zhì)C的名稱
 
A的化學(xué)式
 
．
（2）寫出硫在B中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）試分析向A中加入一種紫黑色固體E，開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因
 
．
（4）請(qǐng)寫出A在催化劑條件下分解成B、C的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中：
（1）不反應(yīng)的是（填序號(hào)）
 
；在B中可以看到的現(xiàn)象是
 
，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；根據(jù)A和B產(chǎn)生的現(xiàn)象還可知道鎂和銅的金屬活動(dòng)性是
 
比較活潑．
（2）胃液的主要成分是
 
，若胃酸過多則經(jīng)常用含有CaCO3的藥物進(jìn)行治療，其原理用化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)想利用已有的知識(shí)弄清家里化肥的成分．他看到袋中化肥是白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步判定是一種氮肥．為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究．
探究內(nèi)容 現(xiàn)　象 結(jié)　論
實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料
放入水中，振蕩		 樣品完全溶解
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部
分溶液，滴加石蕊試劑		 溶液呈紅色
實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的
部分溶液，滴加氯化鋇溶
液和稀鹽酸		 有白色沉淀生成 該化肥為
 
①小明家的化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)舉例說明
 
．
②結(jié)合探究過程回答，施用該化肥時(shí)應(yīng)注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)氯原子
 
；                
（2）3個(gè)硫酸根離子
 
；
（3）標(biāo)出氧化鐵中各元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活中使用的主要能源．隨著全球能源需求量的增長，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭．世界各國人民的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng)，科學(xué)家也正在開發(fā)新能源，研制節(jié)能產(chǎn)品，提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面積極努力地探索著．請(qǐng)你完成下列各題：
（1）有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有：
 
，
 
（答出兩條即可）．
（2）用化學(xué)方程式表示出兩個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的例子：
①
 
；
②
 
．
（3）生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)你分別各舉一例．
①由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能：
 
；
②由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能：
 
．
（4）氫氣具有熱值高，且
 
的特點(diǎn)，因此被認(rèn)為是最清潔的燃料．

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