5．我們?cè)谏钪锌梢杂^察到：燃著的小木棒若將燃燒端朝上，往往木棒沒(méi)燃盡就熄滅了，這主要是因?yàn)樾∧景魷囟炔灰走_(dá)到著火點(diǎn)；消防官兵撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹(shù)木清除，其滅火的原理是移走可燃物．

分析 根據(jù)可燃物燃燒的條件，常用滅火的方法和原理分析解答．

解答 解：燃燒端朝上的小木棒，熱量上升使下端的木條的溫度達(dá)不到木頭的著火點(diǎn)，所以沒(méi)燃盡就熄滅；將大火蔓延的路線前方的一片樹(shù)木清除可以起到移走可燃物的作用，從而破壞燃燒的條件，達(dá)到滅火的目的．
故答案為：小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)；移走可燃物．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是燃燒的條件和滅火的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水法收集氧氣．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2））把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
（3）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是開(kāi)始排出的氧氣不純；應(yīng)待導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)對(duì)酒精燈和導(dǎo)氣管的處理是應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，原因是防止水倒流，使試管炸裂；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)楦咤i酸鉀粉末進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是試管口放一團(tuán)棉花．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：可能是二氧化錳和錳酸鉀都放出氧氣．
做出以上猜想的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（每種方法只限用一次）
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想Ⅰ錯(cuò)誤．
實(shí)驗(yàn)二：取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得錳酸鉀的質(zhì)量變�。C明猜想Ⅱ正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一．某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：

（注：步驟Ⅰ得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）黑色固體A的成分是CuO（用化學(xué)式表示）．
（2）流程圖中操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（3）寫(xiě)出步驟Ⅲ的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（4）通常在步驟Ⅲ必須加入略過(guò)量的“鐵屑”，原因是使CuSO4溶液充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于金屬制品的使用不合理的是（　�。�
A．銅可以用來(lái)制作導(dǎo)線
B．不銹鋼可用于制作外科手術(shù)刀
C．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥
D．不能經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中可行的是（　�。�
A．CO中混有少量的CO2氣體，可通過(guò)灼熱的CuO除去CO2
B．為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞試液
C．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后過(guò)濾
D．鑒別羊毛和滌綸可以采用點(diǎn)燃的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．毒品嚴(yán)重危害人類(lèi)社會(huì)，其中冰毒的化學(xué)式為C10H15N，則有關(guān)冰毒的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．不完全燃燒時(shí)會(huì)生成COB．完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O
C．相對(duì)分子質(zhì)量為149D．與CH4一樣，它也是一種有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．二氧化硫是大氣污染物之一．我國(guó)的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）限值如表所示：
濃度限值（mg/m3）
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15		二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.50		三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.70
可通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某地空氣中二氧化硫的含量：向某裝置中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘溶液，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2變藍(lán)色），通過(guò)抽氣裝置抽氣，使空氣進(jìn)入該裝置與碘溶液充分接觸，當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)入裝置內(nèi)的空氣的總體積為1000L．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷出此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式中，完全正確的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑D．2HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①氮元素N②2個(gè)氫分子2H2③3個(gè)鎂離子3Mg2+④2個(gè)汞原子2Hg，⑤3個(gè)碳酸根離子3CO32-，⑥二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2⑦保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案