生活中用洗滌劑、汽油、氫氧化鈉處理油污，請說明它們的原理有何不同？_________

洗滌劑：乳化；汽油：溶解；氫氧化鈉：與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 【解析】根據(jù)油污不溶于水，但是溶于汽油，能被洗潔精乳化，能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)解答。洗滌劑具有乳化功能，能將油污乳化，使油污分散成細(xì)小液滴，而不聚成大的油珠，隨水流走；汽油清洗油污是由于汽油能溶解油污；氫氧化鈉是強(qiáng)堿，油污和堿會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列課外小實(shí)驗(yàn)中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 自制汽水 B. 自制凈水器凈水

C. 自制“葉脈書簽” D. 用白醋除水瓶中的水垢

B 【解析】A、可用小蘇打、檸檬酸、白糖自制汽水，在制取過程中，小蘇打和檸檬酸發(fā)生反應(yīng)生成水和二氧化碳等有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、活性炭具有吸附性，能吸附、過濾水中雜質(zhì)。自制凈水器凈水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、制作葉脈書簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性。在制作過程中葉脈四周的葉肉在堿液中煮爛生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、用白醋的酸性除水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣）的過程中...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“雙吸劑”是常用的食品防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)。Fe+2FeCl3=3FeCl2

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

（實(shí)驗(yàn)探究1）甲同學(xué)的方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

⑴取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有_____和氫氧化鈣。

⑵另取少量固體放于試管中，滴加足量稀鹽酸。

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有____，

一定不含F(xiàn)e2O3。

⑶將步驟⑵中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中。

_________________

固體中一定含有CaCO3。

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）

⑴乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中并不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論，理由是___________；

⑵丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是______________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

(1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；

(2)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有_________，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是_____；

(3)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為1.0g．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是 ______________________。

氧化鈣（CaO） 鐵（Fe） 澄清的石灰水變渾濁 氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能使酚酞試液變紅 氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 碳酸鈣和氧化鐵（CaCO3和Fe2O3） 氫氧化鈣[或Ca(OH)2] Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3 【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)正確的是( )

A. 氧氣能燃燒----------------氧氣用于煉鋼

B. 二氧化碳能制汽水----------二氧化碳呈酸性

C. 鐵制品表面涂鋁粉防生銹----鋁易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜

D. CO能冶煉金屬------------ CO具有可燃性

C 【解析】A、氧氣用于煉鐵是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，氧氣沒有可燃性，錯(cuò)誤；B、二氧化碳不呈酸性，與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，錯(cuò)誤；C、鋁易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜，鐵制品表面涂鋁粉能防生銹，正確；D、一氧化碳用于冶煉金屬是因?yàn)橐谎趸季哂羞�原性，不是因?yàn)榫哂锌扇夹�，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級(jí)3月升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

把100克98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸，需加水______________克。

880 【解析】根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等解答。設(shè)需要加水的質(zhì)量為x。100g×98％=（100g+x）×10％，x=880g。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級(jí)3月升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中常用稀鹽酸除鐵銹，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______炒菜時(shí)油鍋起火用鍋蓋蓋滅，利用的滅火原理是__________________。

6HCl+Fe2O3 =2FeCl3 +3H2O 隔絕空氣或氧氣 【解析】根據(jù)鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水解答；根據(jù)滅火的原理解答。鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3 =2FeCl3+3H2O；炒菜時(shí)油鍋起火用鍋蓋蓋滅，利用的滅火原理是隔絕空氣或氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級(jí)3月升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)

苛性鈉________；鐵離子______；3個(gè)鈣原子______；4個(gè)碳酸根離子_________。

NaOH Fe3+ , 3Ca 4CO32- 【解析】化學(xué)式：根據(jù)單質(zhì)和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______ (填寫編號(hào))。若選擇 F 裝置收集 氧氣，則氣體應(yīng)從___________ (填“a”或“b”)口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取二氧化碳?xì)怏w 的優(yōu)點(diǎn)是________________ 。

(3)圖 C 為實(shí)驗(yàn)室用 5% 的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為________________ ，裝置中小試管的作用是___________ 。為配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的過氧化 氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_________ g。

實(shí)驗(yàn)二：雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是 CaCO3， 里面覆蓋一層蛋殼膜。嘉寶化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)：

（提出問題）蛋殼中的 CaCO3 含量是多少？

（查閱資料）a.蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測其中含 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 14-17%。b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為 90%~93%。

（設(shè)計(jì)方案） 方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測量處理。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）(實(shí)驗(yàn)步驟略)

方案一：稱取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量 為 7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置，稱取 12 g 蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與 HCl 反 應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。)

(4)該實(shí)驗(yàn)裝置的主要缺陷是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

(5)方案一：產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量_____g，蛋殼中的 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。(保留一位小數(shù))

(6)方案二：根據(jù)方案二的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請用文字或圖表說明該方案的數(shù)據(jù)處理方法：_____。

（評(píng)價(jià)反思）

(7)方案二中裝置 C 的作用是_____。

(8)方案一測定值與科學(xué)檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是_____。

長頸漏斗Ab可以控制反應(yīng)的反生和停止2H2O22H2O+O2↑形成液封50g空氣中二氧化碳會(huì)被氫氧化鋇溶液吸收，導(dǎo)致測量結(jié)果偏大4.84g91.7%可以在裝置A前加盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置B灼燒時(shí)碳酸鈣以外的物質(zhì)反應(yīng)也能夠產(chǎn)生氣體 【解析】 (1)儀器①的名稱是長頸漏斗；(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；氧氣的密度比空氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣。有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)正確的是

A．木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺

B．工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣

C．氧氣易溶于水，不能用排水法收集

D．實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來制取氧氣

B 【解析】 試題A、燃燒現(xiàn)象與氧氣濃度成正比，故木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，錯(cuò)誤，B、根據(jù)氧氣、氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣，正確，C、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，錯(cuò)誤，D、水加熱不會(huì)分解，故實(shí)驗(yàn)室中不可用加熱分解水來制取氧氣，錯(cuò)誤，故選B

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