人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣。有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)正確的是

A．木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺

B．工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣

C．氧氣易溶于水，不能用排水法收集

D．實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來制取氧氣

B 【解析】 試題A、燃燒現(xiàn)象與氧氣濃度成正比，故木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，錯(cuò)誤，B、根據(jù)氧氣、氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣，正確，C、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，錯(cuò)誤，D、水加熱不會(huì)分解，故實(shí)驗(yàn)室中不可用加熱分解水來制取氧氣，錯(cuò)誤，故選B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級(jí)3月升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

生活中用洗滌劑、汽油、氫氧化鈉處理油污，請說明它們的原理有何不同？_________

洗滌劑：乳化；汽油：溶解；氫氧化鈉：與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 【解析】根據(jù)油污不溶于水，但是溶于汽油，能被洗潔精乳化，能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)解答。洗滌劑具有乳化功能，能將油污乳化，使油污分散成細(xì)小液滴，而不聚成大的油珠，隨水流走；汽油清洗油污是由于汽油能溶解油污；氫氧化鈉是強(qiáng)堿，油污和堿會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量(體積分?jǐn)?shù))最多的氣體是

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮?dú)?D. 二氧化碳

C 【解析】A、氧氣約占空氣體積的21%，位于第二位，所以錯(cuò)誤；B、水蒸氣和其它雜質(zhì)共占0.03%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕�，所以錯(cuò)誤；C、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，位于第一位，所以正確；D、二氧化碳約占空氣體積的0.03%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕�，位于第三位，所以錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，在反應(yīng)中Fe、O2、Fe3O4的質(zhì)量比為 ( )

A. 7：4：29 B. 21：8：29 C. 7：4：11 D. 7：8：29

B 【解析】鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)的方程式為3Fe+2O2Fe3O4，根據(jù)化學(xué)方程式可知，在反應(yīng)中Fe、O2、Fe3O4的質(zhì)量比為（3×56）：（16×4）：（3×56+16×4）=21：8：29。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

全球矚目的哥本哈根會(huì)議于2009年12月7日拉開帷幕，主要討論關(guān)于全球氣候變暖問題，及各個(gè)國家、地區(qū)的二氧化碳減排問題，下面有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（ ）

A. 二氧化碳并非導(dǎo)致溫室效應(yīng)的唯一氣體

B. 二氧化碳可用燃著的木條鑒定

C. 二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制備

D. 二氧化碳能致人死亡，說明它有毒

A 【解析】A、導(dǎo)致溫室效應(yīng)的物質(zhì)有二氧化碳、甲烷,其他有機(jī)物等，故正確； B、二氧化碳的檢驗(yàn)用澄清石灰水，不能用燃著的木條檢驗(yàn)，能使燃著木條熄滅的還有其他氣體，如氮?dú)獾�，故錯(cuò)誤； C、碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶物硫酸鈣附著在碳酸鈣的表面使反應(yīng)不能正常進(jìn)行，故實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸，而應(yīng)該用稀鹽酸，故錯(cuò)誤； D、二氧化碳是無色、無味、無毒的氣體，二氧化碳是不支持呼吸...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省來鳳縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標(biāo)號(hào))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______(填“a”或“b”)端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是____。

(3)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中____(填標(biāo)號(hào))裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是____。

②取少量上述濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________________。

A 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ a CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ a 澄清石灰水 D 引流 使液體受熱均勻，防止液體飛濺 【解析】（1）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于“固--固加熱型”，發(fā)生裝置可選擇圖中的A；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；用充滿水的裝置C收集氧氣，氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省來鳳縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

對于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法正確的是

①H ②Fe2+③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl

A. 能表示一個(gè)分子的是①④⑥

B. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

B 【解析】 試題元素符號(hào)的意義：①表示一種元素 ②表示該元素的一個(gè)原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號(hào)還表示該元素的單質(zhì)；離子符號(hào)書寫：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右；化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級(jí)模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是氨氣的分子模型,下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是

A. 屬于有機(jī)物

B. 化學(xué)式為NH3

C. 氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1∶3

D. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.9%

B 【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。故氨氣不是有機(jī)物，錯(cuò)誤；B. 由圖可知，化學(xué)式為NH3，正確；C. 氨氣中氮元素和氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1∶3，錯(cuò)誤；D. 氨氣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ≈17.6%，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

我國早在西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，即把鐵片放入硫酸銅溶液中可以置換出銅。11.2g鐵與足量的硫酸銅溶液反應(yīng)，理論上可得到銅的質(zhì)量是多少？

12.8g 【解析】鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，知道了鐵的質(zhì)量，可以利用化學(xué)方程式求出銅的質(zhì)量。 【解析】 設(shè)理論上可得到銅的質(zhì)量為 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 56 64 11.2 x x=12.8g 答：理論上可得到銅的質(zhì)量為12.8g。

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