下列關于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是
A．我是滅火英雄B．綠色植物的光合作用離不開我
C．全球氣候變暖與我無關D．固體的我是人工降雨的功臣
C
A、二氧化碳的性質(zhì)決定了其用途，不燃燒不支持燃燒常用于滅火，故A說法正確，不符合題意；
B、光合作用時二氧化碳是主要原料之一，故B說法正確，不符合題意；
C、溫室氣體中二氧化碳是主要氣體，故C說法錯誤，符合題意；
D、固體二氧化碳俗名干冰，升華時吸收大量的熱使環(huán)境溫度降低，故D說法正確，不符合題意；
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室里，用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關于該實驗，下列說法錯誤的是
A．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B．實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應前減少了，證明一定有鐵生成
D．為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某興趣小組設計的一套實驗裝置，裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動。裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面情況是(忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響)    

A．A處上升，B處下降          B．A、B兩處都下降
C．A處下降，B處上升         D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(3分)在實驗室里，可以利用下圖裝置制得鐵。

(1)在玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
(2)A處所發(fā)生反應的化學方程式________________________________________________________________________。
(3)酒精燈的作用是________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011?杭州）把干燥的藍色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色．將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色．再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色．上述實驗現(xiàn)象不能說明的是（　　）
A．CO2能和水發(fā)生化學反應B．CO2的水溶液具有酸性
C．以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱D．CO2具有酸性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

吸煙有害健康。煙草不完全燃燒會產(chǎn)生的有害氣體是
A．COB．O2C．H2OD．N2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

4.6克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2 8. 8克和H2O 5.4克，則該有機物中一定含有的元素有                         （填元素名稱）；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，下圖是干冰升華時的情景，根據(jù)圖中信息，從“               ”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．

(1)干冰升華時         (填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
(2)干冰轉化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時放出         (填名稱)．
(3) 將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到__________的現(xiàn)象，原因是：
______________________________________(用反應的文字表達式表示)，加熱后可看到
__________________的現(xiàn)象．
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應”．為了減緩“溫室效應”，以下建議中合理的是          (填序號)．
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源；
②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：

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