5．長期飲用硬水對人體健康不利．區(qū)別硬水與軟水的試劑是肥皂水，現(xiàn)象是硬水加入肥皂水，泡沫少；軟水加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫多．生活中可以采用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

分析 根據(jù)軟硬水的區(qū)別和降低硬水硬度的方法進(jìn)行分析．

解答 解：硬水中含有較多鈣、鎂離子，加入肥皂水，泡沫少；軟水加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，所以可用肥皂水檢驗硬水與軟水；在對水加熱煮沸時，鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，日常生活在加熱煮沸水時降低水中鈣、鎂離子含量．
故答案為：肥皂水；硬水加入肥皂水，泡沫少；軟水加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫多；煮沸．

點評 本題主要考查了檢驗硬水和軟水的方法，降低水硬度的方法，結(jié)合所學(xué)知識分析解答即可，難度不大．生活中常用的降低水硬度的方法是加熱煮沸，實驗室常用方法是蒸餾．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將下列物質(zhì)①氫氣；②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化鎂⑥礦泉水⑦空氣；⑧四氧化三鐵；⑨啤酒⑩銅絲．按照要求進(jìn)行分類．
（1）混合物⑥⑦⑨ （填序號，下同）；
（2）純凈物①②③④⑤⑧⑩：
（3）化合物③⑤⑧；
（4）單質(zhì)①②④⑩．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請用化學(xué)符號表示．
（1）4個硫原子4S；
（2）鈣元素Ca；
（3）氮?dú)釴2；  
（4）氧氣O2；
（5）碳元素C； 
（6）鐵元素Fe； 
（7）地殼中含量居第二位的元素Si；
（8）二氧化硫SO2．
（9）過氧化氫H2O2；
（10）五氧化二磷P2O5；
（11）四氧化三鐵Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”．某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應(yīng)過快，產(chǎn)生的氣體不易及時收集，為探究影響過氧化氫溶液分解快慢的因素，于是進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】過氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關(guān)呢？
【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；
猜想二：可能與溫度有關(guān)；
猜想三：可能與是否用催化劑有關(guān)．
【設(shè)計并實驗】該探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在不同溫度時進(jìn)行四次實驗．記錄所生成的氧氣體積和反應(yīng)所需時間，記錄數(shù)據(jù)如下表．
實驗
序號		過氧化氫的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)		過氧化氫溶液
體積（mL）		溫度二氧化錳
的用量/g		收集氧氣
的體積/mL		反應(yīng)所需
的時間/s
①5%1200.1416.75
②15%1200.146.04
③30%535249.21
④30%555210.76
【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號組合是①②（選填“實驗序號”）．由實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：溫度越高，則化學(xué)反應(yīng)速率越快．
【解釋與結(jié)論】
（1）通過探究，了解控制過氧化氫分解快慢的方法．請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學(xué)表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減緩反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變．（填“減小”、“增大”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，請回答相關(guān)問題．
（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是C和O2．
（2）請在B框內(nèi)將相關(guān)微粒的圖形補(bǔ)充完整．
（3）如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（4）該反應(yīng)的生成物所屬類別是化合物，寫出它的一種用途：滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在3CO+Fe2O3=2Fe+CO2的反應(yīng)中，一氧化碳是（　　）
A．被氧化，是氧化劑B．被還原，是氧化劑C．被氧化，是還原劑D．被還原，是還原劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．某有機(jī)物與6.4克氧氣恰好完全反應(yīng)，生成6.6克二氧化碳和2.7克水．請通過計算確定該有機(jī)物含有哪些元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．甲烷的實驗室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻后混合加熱．甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．
①本實驗的氣體發(fā)生裝置可選A．（填“A”或“B”）
②甲烷可用向下排空氣法收集，是因為它的密度比空氣�。贿�可用排水法
收集，是因為極難溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．在集氣瓶底部裝少量水的原因是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案