下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已省略).A是赤鐵礦的主要成分,B、C、E都是氣體,F(xiàn)常溫下是一種液體.反應(yīng)①是煉鐵的原理,反應(yīng)③的發(fā)生會(huì)造成D的銹蝕.

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______.
(2)寫出物質(zhì)E的名稱:______.
(3)日常生活中為防止反應(yīng)③的發(fā)生,可采取的方法是______(填一種即可).

解:(1)A是赤鐵礦的主要成分所以是氧化鐵,反應(yīng)①是煉鐵的原理,并且B是氣體,所以①的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)物是氧化鐵和一氧化碳,生成物是鐵和二氧化碳,反應(yīng)條件是高溫,根據(jù)得失氧的多少進(jìn)行配平;
(2)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成物是鐵和二氧化碳,而C又可以通過光合作用得到E氣體,所以D是鐵,C是二氧化碳,二氧化碳通過植物的光合作用生成氧氣,所以E是氧氣;
(3)由于鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果,所以只要是保持鐵制品表面潔凈干燥,或覆蓋保護(hù)層(刷漆、涂油等)隔絕氧氣都可以.
故答案為:(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(2)氧氣;(3)保持鐵制品表面潔凈干燥.
分析:由A是赤鐵礦的主要成分所以是氧化鐵,反應(yīng)①是煉鐵的原理,并且B是氣體,所以①的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),再進(jìn)行進(jìn)一步分析即可.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是尋找突破口,A是赤鐵礦的主要成分所以是氧化鐵,反應(yīng)①是煉鐵的原理,并且B是氣體,這是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去).其中C、X為單質(zhì),A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物,E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,固體F可用于人工降雨.請回答下列問題:

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(1)固體F的俗稱
 

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 

(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點(diǎn)即可).
(4)寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式
 
 

(5)若將I溶液與G溶液混合,充分反應(yīng)后,其溶液中溶質(zhì)組成為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出物質(zhì)E的名稱:
 

(3)日常生活中為防止反應(yīng)③的發(fā)生,可采取的方法是
 
(填一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市大興區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:推斷題

(7分)下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去)。其中C、X為單質(zhì),A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物,E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,固體F可用于人工降雨。請回答下列問題:

(1)固體F的俗稱       。
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是         。
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是             (寫一點(diǎn)即可)。
(4)寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式         、            。
(5)若將I溶液與G溶液混合,充分反應(yīng)后,其溶液中溶質(zhì)組成為           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去).其中C、X為單質(zhì),A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物,E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,固體F可用于人工降雨.請回答下列問題:


(1)固體F的俗稱______.
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是______.
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是______(寫一點(diǎn)即可).
(4)寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式______、______.
(5)若將I溶液與G溶液混合,充分反應(yīng)后,其溶液中溶質(zhì)組成為______.

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